预防和减少未成年人犯罪主题班会教案.docx

预防和减少未成年人犯罪主题班会教案
一、教学目的:
1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。
2、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼
优的好青少年。
二、教学重点 : 对未成年人不良行为的预防
三、教学方法 : 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法
制观念。
四、教学过程:
同学们,今天的班会课让我们一起来学****有关预防未成年人犯罪
的问题,现在同学们都处于十五、 六岁,相信大家都会判断是非对错,
可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪
的道路呢?而且, 随着社会的发展, 未成年人违法犯罪呈逐年上升趋
势,居高不下呢?我们来看一下原因。 ( 观看视频 )
(一)、导致未成年人犯罪的原因
社会因素: 视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观
看暴力影片, 而走上犯罪道路的, 据一些省、 市未成年犯管教所反映,
少年犯中有 70%以上受到过这种不良文化的影响;暴力型和奸***型
少年犯中, 90%以上看过***、暴力、***秽录像和黄色书刊,这是未
成年人犯罪的一个重要原因。
学校因素: 从学校方面来看, 一些学校对有不良行为的学生疏于
管理、教育,有的教育方法不当,动辄训斥,造成这部分学生产生逆
反心理,出现厌学、逃学、辍学,有的最后走上违法犯罪道路。该案
件的发生就是源于校方的教育方法不当, 实行简单开除这一方式, 使
得在孙杰内心埋下了报复的种子, 从而导致这一悲剧的发生, 这也是
未成年人犯罪的一个重要原因。
家庭因素: 不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的
重要原因。 放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束, 容
易受到不良诱惑;溺爱型家庭易使孩子任性娇纵,我行我素;粗暴型
家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃; 一些家长自身行为不良, 更
容易使未成年人从小养成不良品格和行为。 据一些未成年犯管教所反
映,有 50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这
则案例中的家庭属于溺爱型家庭, 家长不分情况, 满足孩子的所有欲
望,当不能满足时,孩子以偷来满足自己,最后走向犯罪深渊。
自身因素:从未成年人自身来看,你们正处于青春发育期,辨别
是非能力差, 抵抗不良影响的免疫力弱, 遇事易冲动, 做事不计后果,
对法律的无知和法律意识的淡薄, 在不良因素影响下, 容易走上歧途。
第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动, 自制力差,做事不计后果,
最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己
“借钱”是在犯罪,对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的
状态下,犯罪便有了滋生的条件。
(二)、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒” , 未成年人违法犯罪并非一
朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会
出现诸多前兆与信号。小错不断,大错必犯说的就是这个道理。一些
青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为, 放任自己而又没
有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪迹象, 根
据外部表象的差异其前兆分成以下几种:
(1)、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口
不言、脏话不断。
(2)、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、