班组长如何驾驭摆老资格的下属.docx

班组长如何驾驭 “摆老资格 ”的下属
班组长如何驾驭 “摆老资格 ”的下属
班组安全生产工作中, 总能看到有那么一些人, 因为种种原因, 加上
仗着在班组工作时间较长, 混得人人脸儿熟, 生活上懒散疲塌, 安全
工作上勉强应付, 话语中挟枪带棒, 行事上不阴不阳, 交往中拉帮结
派,动不动就与班组长讨价还价、提要求,个人利益稍微受损,就撂
挑子、闹意见。这种人在班组中****惯上称之为 “摆老资格 ”。搞好对 “摆
老资格 ”下属的安全管理,可以增强班组的凝聚力和战斗力。反之,
则会一粒老鼠屎坏了一锅粥, 牵扯班组长的精力, 影响班组安全决策
的贯彻落实。那么,班组长如何驾驭 “摆老资格 ”的下属呢?
(1)要积极靠近,大胆管理 班组中 “摆老资格 ”的下属,应该说是
一种很正常的现象。 “摆老资格 ”的下属大都在一个班组工作的时间比
较长, 常常自以为见多识广, 对任何事情都满不在乎。 对班组长的指
令、要求、安排等往往是听归听、做归做,个别的还会变着法儿给班
组长出难题, 与班组长唱对台戏。 有时候还因其资历较深而自然产生
的感召效应, 影响班组其他成员的言行。 因此, 班组长必须以积极的
态度,对 ”摆老资格 ”的下属积极靠近, 大胆管理。切不可因为不愿管、
不敢管、不会管等, 而对其疏于管理。 当然,管理 “摆老资格 ”的下属,
会牵扯班组长部分工作精力, 但管理好了他们, 不仅教育转化了其本
人,还会产生连带效应,教育引导其他下属。
(2)要保持相应的距离 “摆老资格 ”的下属的拗劲很大一部分是
仗着在本班组待的时间较长, 上上下下人都熟, 碍于面子, 大家都不
愿意撕破脸皮给他难堪。 因此,班组长在日常生活和工作中, 要有意
地与 “摆老资格 ”的下属保持一定的距离。 与他们讲话要语调严肃, 无
论是向其交办安全工作公事还是个人私事, 都不可靠得太近, 更不可
轻易接受他们的馈赠。只有首先在心理让其感到班组长的一身正气、
一派威严,才能在以后的安全生产工作中使其在安全行为上有所检
点。
(3)对其批评要做到有准备 “摆老资格 ”的下属由于经历较丰富,
情况比较熟悉, 因此无论是有意给班组长出难题, 还是无意中做错了
事情, 往往都会强词夺理, 寻找种种理由为自己的过错辩解。 如果不
管三七二十一地对其进行批评, 没有抓住其错误的要害和关键, 往往
很难达到批评教育的理想效果,甚至有时还会造成自己工作上的被
动。因此, 班组长在对他们进行批评的时候, 一定要事先对批评的方
式、言辞、内容、场合等都做好准备,切不可在气头上冲动地作出决
定。一定要做到批评得有理、有据、有力,只有用重锤敲才能使他们
警醒。
(4)及时培养班组的安全骨干 “摆老资格 ”的下属对