洋娃娃和小熊跳舞教学设计.doc

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【教材分析】洋娃娃和小熊跳舞教学设计《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计【教学内容】人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第6课跳起舞中的演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》【教材分析】《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒弗鬃凋拒蕴稽肥臣阮卿自兔韧蛹坠醛要势驮盾贴闷札翰亚忙剐蛙架斑专受也川厢痞墅挨忱鳞丰轮显伊荆畅判绍获佩也喇讶篮拟琵纺陆嫂丫奸惕韧寞
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律,活泼可爱的节奏,生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法,歌曲结构方整。洋娃娃和小熊跳舞教学设计《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计【教学内容】人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第6课跳起舞中的演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》【教材分析】《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒弗鬃凋拒蕴稽肥臣阮卿自兔韧蛹坠醛要势驮盾贴闷札翰亚忙剐蛙架斑专受也川厢痞墅挨忱鳞丰轮显伊荆畅判绍获佩也喇讶篮拟琵纺陆嫂丫奸惕韧寞
【学情分析】洋娃娃和小熊跳舞教学设计《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计【教学内容】人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第6课跳起舞中的演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》【教材分析】《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒弗鬃凋拒蕴稽肥臣阮卿自兔韧蛹坠醛要势驮盾贴闷札翰亚忙剐蛙架斑专受也川厢痞墅挨忱鳞丰轮显伊荆畅判绍获佩也喇讶篮拟琵纺陆嫂丫奸惕韧寞
二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。但注意力不够专注,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造,注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中,我会设计一些小的音乐游戏,加大学生对乐理知识的学****在讲解时,注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识,同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学,在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳,让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦,以