内经读书计划(权威).docx

中医经典《黄帝内经》课程教学课外学****备忘录
(中医基础理论教研室)
一、学****内经》的任务
追寻经典中医之根!
①追根溯源,穷追不舍,探源而创新;
②由源溯流,从历史的发展中致力于实现中医药理论的系统化, 进而现代化,
在发展中创新。
二、如何分析理解古典医籍《内经》
尊重原文,历代注疏,不要拘泥于一家。
三、学****内经》方法
①利用工具书,弄懂文理;
②借助注家,弄通医理;
③联系临床实践,领会精神实质;
④以学原文(经文)为学****的根本。
四、学****内经》主要参考的文献资料
㈠参考古文献资料目录
⒈唐・王冰《黄帝内经素问》 、《重广补注黄帝内经素问》
⒉唐・杨上善《太素》
⒊晋・皇甫谧《甲乙经》
⒋元・滑寿《读素问钞》
⒌明・张介宾《类经》
⒍明・李中梓《内经知要》
⒎明・马莳《黄帝内经素问注证发微》 、《黄帝内经灵枢注证发微》
⒏明・吴昆《素问吴注》
⒐清・高世栻《黄帝素问直解》
⒑清・黄元御《素问悬解》 、《灵枢悬解》
⒒清・张志聪《黄帝内经素问集注》 、《黄帝内经灵枢集注》
⒓日・丹波元简《素问识》 、《灵枢识》
㈡参考今文献资料目录
⒈中国中医药报( 2005 年~ 2007 年)
⒉中国中医药科技( 1994 年~ 2007 年)
⒊中医杂志( 1985 年~ 2007 年)
⒋上海中医药杂志( 1985 年~ 2007 年)
⒌上海中医药大学学报( 2000 年~ 2007 年)
⒍北京中医药大学学报( 1994 年~ 2007 年)
⒎山东中医杂志( 1996 年~ 2007 年)
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⒏山东医药大学学报( 1996 年~ 2007 年)
⒐南京中医药大学学报( 1997 年~ 2007 年)
⒑中风与神经病病杂志( 2000 年~ 2007 年)
⒒中医药学报( 1995 年~ 2007 年)
⒓黑龙江中医药( 1995 年~ 2007 年)
⒔长春中医学院学报( 2001 年~ 2007 年)
⒕中国中医药杂志( 1996 年~ 2007 年)
⒖中国康复医学杂志( 2001 年~ 2007 年)
⒗老年医学与保健( 2001 年~ 2007 年)
⒘中国老年医学杂志( 2002 年~ 2007 年)
⒙实用老年医学( 2001 年~ 2007 年)
⒚新中医( 1995 年~ 2007 年)
⒛安徽中医学院学报( 1999 年~ 2007 年)
( 1995 年~ 2007 年)
( 1985 年~ 2007 年)
( 2002 年~ 2007 年)
( 2004 年~ 2007 年)
( 2004 年~ 2007 年)
26.《黄帝内经研究大成》 (王洪图总主编)
五、《内经》读书计划的实施方法
以班级为单位,成立《内经》学****小组;每个学****小组分工、课外完成二项
“古文献资料” 的学****与讨论, 课程教学引导学生利用所自学的古文献资料分析
课堂教学内容, 相互讨论理解教学内容; 课间及业余时间相互交流学****心得, 交
流学****资料, 相互促进, 扩大知识面, 激发学生对 《内经》 的学****兴趣; 对于“其
它参阅文献资料”,主讲教师或以多媒体形式展示, 或复印学****资料交给 《内经》
学****小组学****讨论; 临床带教,和利用业余时间解决学生及其亲朋好友病患疾苦,
利用所学《内经》理论更好地解决实际问题,展示《内经》的魅力、经典中医的
魅力,激发学生学****兴趣和动力。
六、《内经》课程学****的读书计划(备忘录)
第一章 阴阳五行
第一节《素问・阴阳应象大论》
学****目的要求:
⒈掌握阴阳的概念及阴阳学说的基本内容。“治病必求于本”的临床价值。
⒉掌握运用阴阳理论认识和阐明人体生理、病理、诊法、治则、养生及药食
气味的理论,领会其临床应用。
⒊背诵:
⑴“阴阳者,天地之道也 ,, 重寒则热,重热则寒”
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⑵“天地者,万物之上下也 ,, 阴在内,阳之守也;阳在外,阴之使也
主要参阅文献资料(按教学使用顺序陈列、下同) :
⒈唐・王冰《黄帝内经素问》
⒉明・张介宾《类经》
⒊明・马莳《黄帝内经素问注证发微》
⒋明・吴昆《素问吴注》
⒌清・张志聪《黄帝内经素问集注》 、《黄帝内经灵枢集注》
⒍日・丹波元简《素问识》
其它参阅文献资料(按教学使用顺序陈列、下同) :张景岳《景岳全书》、朱
丹溪《丹溪心法》、《王九峰医案・泄泻》 (清)、《名医类案・痞满》 (清)、吴又
可《温疫论》、张琦《素问释义》等。
第二节《素问・脏气法时论》
学****目的要求:
理解五脏病愈、甚、持、起时,掌握