孔子的学习方法.doc

浅谈孔子的学****方法论
孔子是我国历史上伟大的教育家和思想家。他在长期的学****和教育实践中,对如何搞好学****有深切的体会,对学****的规律有较为科学的把握,对学****的辩证法也有相当精到的总结。认真清理和研究孔子关于学****方法的论述,对我们真正做到学以立德、学以增智、学以创业,无疑具有积极意义。
一、学而时****br/>孔子主张把“学”和****有机地结合起来,这是搞好学****的重要方法。“学”就是接受教育,是获得知识的过程****就是对已学过的知识反复地学,如鸟之反复练翅。孔子说:“学而时****之,不亦说乎!”在学的同时及时地、时常地进行温****练****是令人高兴的。书读百遍,其义自见。只有“学而时****才能对所学内容不断加深理解,熟练掌握,产生“说”的效果。这是孔子从学****实践中总结出的经验之谈。
二、学思并重
孔子认为学****必须与思考结合起来,既要重视学,也要重视思,二者不可偏废。他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学****不能只是被动地接受知识,死记硬背,机械练****而要开动脑筋,积极思考。如果只是一味地学而不加以思考,就会迷惘不解。但思考又不能是离开学的冥思空想,而要以学为基础。孔子曾说:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”只是冥思空想而不学****那是“无益”的。只有把学与思辩证地结合起来,在学的同时积极地进行
思考,把思考建立在学的基础之上,我们才能更好地理解、掌握甚至升华所学内容。所以孔子在教学实践中主张“不愤不启,不悱不发;举一隅而不以三隅反,则不复也”。倡导启发式教学,要求学生独立地积极地进行思考,能做到举一反三,“告诸往而知来”。
四、下学上达
孔子曾在其弟子子贡面前感叹没有人懂得他,并说:“不怨天,不尤人,下学而上达。知我者其天乎!”孔子认为自己之所以不被别人理解,就是因为自己的认识已由低层次的基础性的学问通过深入的理性思考上升到了对高深道理的把握,这就是所谓“下学而上达”。在孔子看来,他不只是“多学而识之者”,而是由“多学而识”的“下学”通过理性思考“上达”于“一以贯之”之“道”,即由多闻多见等低层次认识上升到把握事物本质的高层次认识、达到了由感性认识上升到理性认识的境界。宋代程子十分推崇孔子的“下学而上达”,把它誉为“学者须守”的“学之要”。我们今天治学也应不满足于低层次的认识,要做到“下学而上达”,不断进入认识的更高境界。
五、学以致用
孔子认为,要做到学有成效,必须坚持学以致用。他说:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”在孔子看来,学《诗》的目的之一就是要应用于“授之以政”、“使于四方”的实践;如果诵《诗》三百首,却不能成功地应用,《诗》学得再多又有什么用呢
?可见,孔子是十分重视学以致用的,也只有通过学以致用才能检验出学****的效果,从而更好地促进学****br/>六、学以进德
孔子特别看重学以进德这一点。他教育学生不仅重视“学而知之”,要求学生通过学****增长知识,而且更重视对学生进行道德教育,把德育放在首位。《论语?先进》记载了孔子所开的四方面课程第一就是“德行”,其后依次是“言语”、“政事”、“文学”。在孔子
孔子谈学****方法
我国古代伟大的教育家孔子(公元前551-前479年),在学****方法上他主张“学而时****之”,“温故而知新”.他要求学生学****时,要学,思结合提出“学而不思则罔,思而不学则殆”.就是说,光