走进性科学章节测试答案.docx

第一章测试题
你认为性教育的作用应该是
A.
性教育能彻底根除性罪错,防止性犯罪
B.
性教育会误导学生,教孩子学坏
C.
性教育是提高个人素质和全民素质的途径之一
D.
性教育是解决性领域中一切问题的灵丹妙药
满分: 分
得分: 分
你的答案:
C
教师评语:
--
2.
以下哪些是性健康教育中应该坚持的观念
A.
适时、适度、适当教育
B.
封闭保险论
C.
无师自通论
D.
放任自流论
E.
急救论
满分: 分
得分: 分
你的答案:
A
教师评语:
--
3.
以下哪项不是人类性的功能
A.
生殖
B.
愉悦(享乐)
C.
健康
D.
排泄
满分: 分
得分: 分
你的答案:
D
教师评语:
--
4.
个体性的社会属性的自我心理认知用以下哪个词来概括
A.
性
B.
性别
C.
性角色
D.
性身份
满分: 分
得分: 分
你的答案:
D
教师评语:
--
5.
性的最基本的功能是
A.
生殖
B.
享乐
C.
健康
D.
认同
满分: 分
得分: 分
你的答案:
A
教师评语:
--
6.
男女性生物学上的差异,一般用以下哪个词来概括。
A.
性
B.
性别
C.
性角色
D.
性身份
满分: 分
得分: 分
你的答案:
A
教师评语:
--
7.
你认为获得科学、全面、可靠的性知识的途径应该是
A.
家长
B.
学校
C.
网络
D.
影视作品(包括***)
满分: 分
得分: 分
你的答案:
B
教师评语:
--
8.
社会对个体“性”的认同可用以下哪个词来概括
A.
性
B.
性别
C.
性角色
D.
性身份
满分: 分
得分: 分
你的答案:
C
教师评语:
--
二、多选题(共 分)
1.
你认为开展性教育有什么意义
A.
走进性科学,揭开性神秘面纱,解除性愚昧无知
B.
抵御性诱惑,树立正确性观念,端正性行为规范
C.
促进性健康,提高性综合素质,创造性和谐圆满
D.
营造好环境,扩大性教育影响,提升社会性文明
满分: 分
得分: 分
你的答案:
A B C D
教师评语:
--
2.
人类性有哪些功能
A.
生殖功能
B.
健康功能
C.
愉悦功能
D.
社会功能
E.
认同功能
满分: 分
得分: 分
你的答案:
A B C D E
教师评语:
--
3.
人类性有哪几种属性
A.
生物属性
B.
心理属性
C.
社会属性
D.
本能属性
满分: 分
得分: 分
你的答案:
A B C
教师评语:
--
三、判断题(共 分)
1.
性的最基本功能是生殖功能。
A.
正确
B.
错误
满分: 分
得分: 分
你的答案:
A
教师评语:
--
2.
把异性间的接触限制到最低限度,就不会出现性相关问题了。
A.
正确
B.
错误
满分: 分
得分: 分
你的答案:
B
教师评语:
--
3.
所有的生物均存在性,人类也不例外。
A.
正确
B.
错误
满分: 分
得分: 分
你的答案:
B
教师评语:
--
4.
日本***是性教育最好的材料。
A.
正确
B.
错误
满分: 分
得分: 分
你的答案:
B
教师评语:
--
5.
把男女接触限制到最低程度,就能阻止性犯罪的发生。
A.
正确
B.
错误
满分: 分
得分: 分
你的答案:
B
教师评语:
--
6.
性教育不一定能防止青少年性行为的发生,也许还有副作用,所以倒不如任其自流。
A.
正确
B.
错误
满分: 分
得分: 分
你的答案:
B
教师评语:
--
7.
通过性教育,人们就再也不会出现性问题了。
A.
正确
B.
错