语文教育学样题文档.doc

语文课程与教学论试题样例
一、填空
,它是以为研究对象的一门。
“语文”的解释是、。
、、和系统。
,构成阅读成力的要素是、、、。
5.《语文课程标准》对语文性质的定义:语文是最重要的,是的重要组成部分。的统一,是语文课程的基本特点。
“三主四式导读法”中,“三主”是指、、。
。
二、名词解释


三、判断
,语文课是属于抽象型学科。( )
,而且包括训练听说的态度。( )
3.“讲授”的方法是“注入式”的教学方法,不能启发学生的积极思维。( )
。指导学生学****课文,是语文课堂教学的主要内容。( )
:起领,教读,自读,总结和测试。( )
“启发式”的教学方法,能激发学生积极的思维活动。( )
、听觉两方面的信息。( )
,以鼓励为主,要少就多改。( )
,考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。
:一是备教材,二是备教法。( )
四、选择(含单项选择和多项选择,多选或少选答案均不得分)
( )
A国家的教育方针和有关的教育法规
B语文学科的内容和特点。
C社会需要。
D学生的年龄特征。
,大体上可以划分的阶段是( )
A引入 B介入 C展开 D结束
( )
A促进学****B选择 C排名次 D反馈
( )
A语法修辞知识 B文学知识
C文体知识 D读写听说知识
5.《义务大纲》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是( )
A2500个 B3500个 C4500 D5500
( )
A典型讲评 B综合讲评 C专题讲评 D重点讲评
( )
A现代汉语修养 B古代汉语修养
C文章和文学修养 D语文教育史修养
( )
A容易与社会生活密切联系
B容易组织和管理
C容易与学校各项活动,与其他课程的学****互相配合
D学生参与的自由度大,少受时间、空间与群体活动的限制。
9.《语文课程标准》中规定,初中作文每学期的最少次数是( )
A6次 B8次 C10次 D12次
五、简答
?
“六步教学法”
。
。
六、论述
“读、写、听、说全面训练、协调发展的原则。”
。
七、实践
1.《谁是最可爱的人》这篇课文的教学重点有两个,即记叙中的议论、抒情和事例的典型性。有位实****生在确定分课时教学要点时,把记叙中的议论、抒情作为第一课时的教学要点,而事例的典型性放