学前儿童发展心理学(儿童心理学)题库.docx

一、单项选择题
C 1 .学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
A. 0—8 . 9 岁
B. 0—3 岁
C. 0—6 岁
D. 0—13 . 14 岁
A ,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的
心理发展进行研究的方法属于() 。




B ,找出心理发展
过程特点的方法称为() 。




A 4 .下列属于新生儿无条件反射的是() 。




A 5 .大脑机能发展的重要标志之一是() 。




A 6 .第二信号系统的出现是在() 。




D 7 .一般认为,婴儿从()起开始对颜色有分化反应。
 1 个月
 2 个月
 3 个月
 4 个月
A 8 .设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是() 。




B 9 .幼儿的记忆以()为主。




B 10 .儿童通过多次尝试, 通过拉桌布取得放在桌布中央的球, 下次
再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。 此阶段孩子的思维处于
()。




A 11 .直觉行动思维直到学龄时期, 也仍然是“概念智力”的一个基础,
这段话出自()。




B 12 .在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。




B 13 .婴儿的行为与效果之间还没有分化, 行动还没有目的, 该阶段
的行为模式处于() 。




D 14 .婴儿的动作与目的与手段已经分化, 智慧动作出现, 该阶段的
行为模式处于()。




A 15 .在()阶段,儿童形成物体永久性意识,并有了最早期的内化
动作。




B 16 .在()阶段,儿童开始认识事物的属性。




C 17 .获得守恒性和可逆性概念是在()阶段?




A 18 .“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。


—他我中心

.
B 19 .“三座山试验”的设计者是()




D 20 .婴儿能够有意识地回忆以前的事情是在()三岁左右。




A 21 .()是婴儿的第一个社会性行为?




A 22. ()是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情
感。




B 23 .在人的各种个性心理特征中, ()是最早出现的,也是变化最
缓慢的。




A 24 .孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为, 也不能建立起对人
对已的信任。这是因为他们缺乏() 。




D 25 .随着认知和言语水平的提高, 儿童的自我中心减少, 能从母亲
的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段?




A 26 .处于成长过程中的儿童, 在与周围人们的交往中, 逐渐形成两
种不同性质的关系,哈普特称之为() 。




D 27 .下列不是儿童自我中心语言范畴的有() 。