f5教案.doc

广州白云工商高级技工学校质量记录
教案首页
编号:QD-0707-11 版本号:C/1 流水号:JW/QC-2009-
学****领域
汽车发动机检修
学****项目
发动机总装
学****任务
发动机解体前的检查
课型
一体化
授课班级

授课
时间

课时
2
授课
教师
涂光伟
学****目标
专业能力


方法能力
能进行发动机解体前的检查
社会能力
培养参与小组学****意识、协作完成任务的能力。
教学对
象分析
;
、原理及检修相关知识,专业基础能力有待提高.
教学环境
汽车检测一体化学****站
(模拟汽车维修企业维修车间,配备汽车发动机、常用工具等)
教学方法
按工作过程系统化(从故障现象入手、制定检测工作流程、检测、分析与判断、排除故障等全过程)、项目化原则,采用行动导向教学法组织教学(项目法、小组学****法、大脑风暴法等)。
教学回顾
教研室主任审阅签名:项金林 2009年4月28日
课堂教学任务书
项目
内容
学****领域
汽车发动机检修
学****课题
发动机总装
教学项目
发动机解体前的检查
设备、教具、工具
发动机、常用工具等
信息来源
《汽车发动机检修》
要求
,分工,协作共同完成
,各小组选派代表展示学****结果
。
学****步骤
教学任务
1 发动机解体前的检查工作流程表
序号
学****内容
技术要求
备注
1
发动机解体前的检查项目
1.
2.
……
2
发动机气缸压力的检查
1.
2.
……
3
发动机功率检查
1.
2.
……
4
发动机真空度的检查
5
发动机检查数据分析
1.
2.
……
注:学生另附页
发动机解体前的检查
组织教学
复****提问(多媒体课件展示柴油机燃料供给系统结构与原理)
(第一小组回答,播放课件后点评)
(第二至五组依次回答,播放课件后点评)
案例导入
发动机着车时,排气管冒蓝烟,并伴随着有明显的异响,修理工初步诊断为发动机气缸磨损严重“敲缸”,怎样根据检测结果确定修理方法呢?
新课内容
、原理(实物展示);
;
;
讨论
为什么要进行发动机大修前的检查?
小组学****成果展示
“发动机解体前的检查”(口述演示)
——组间互评——教师点评
按发动机解体前检查项目分组
分组训练
巡回指导
对发动机动解体前的检查进行补充说明
课堂结束
发动机解体前的检查教学流程图
教案内容
教学环节
教学过程(教学内容和教学方法)
时间分配
A组织教学
:学生考勤、分组、填写教学日志

(1)能够熟悉发动机结构、工作原理;
(2)能够掌握发动机解体前的检查项目;
(3)能正确分析检查结果;

(1)正确演示发动机的工作原理;
(2)能正确进行发动机解体前的检查;
5分钟
B复****提问

课件演示
提问:汽油发动机结构与工作原理?
回答:第二组至第五组依次回答
播放课件片段
学生自评
。

(1)曲柄连杆机构——将燃料在活塞顶部燃烧产生的热能转化成曲轴旋转的机械能;
(2)配气机构——根据发动机的工作顺序,控制进排气门的开闭;
(3)燃料供给系——根据发动机的工作,形成不同形式的可燃混合气;
(4)冷却系——散热,防止发动机温度异常;
(5)润滑系——减少运动部件之间的磨擦,清洗,散热,液压等作用;
(6)启动系——使曲轴在外力作用下开始转动到发动机开始自动地怠速运转;
(7)点火系——按时在火花塞电极间产生电火花
5分钟
教学环节
教学过程(教学内容和教学方法)
时间分配
C导入新课
大脑风爆法:提出本次课的学****目标
一辆五菱汽车发动机着车时,排气管冒蓝烟,并伴随着有明显“镗、镗、镗. . . . . .”的异响,温度升高后响声减弱,修理工初步诊断为发动机气缸磨损严重“敲缸”,怎样根据检测结果确定修理方法呢?
案例链接

任务教学法:
明确学****目标及具体任务
(1)发动机解体前的检查有哪些项目?
(2)如何进行发动机解体前