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如何做好英语阅读理解
在当今的网络时代,阅读是我们获取信息、掌握以及运用知识和技能的一种极为重要的方式。在当今世界各国的教育领域,阅读已被公认为是学生获取知识的一种基本手段。阅读教学应培养学生具有“解码”信息、顺利阅读的能力,教会他们在充分理解的基础上从各种渠道有效、迅速获取所需信息。通过快速大量的阅读,达到有效交际的目的。
然而,多年以来,英语老师一直致力于利用有限的课时去培养学生的理解能力,而对如何在生活中运用一定的英语能力去达到获取信息的目的却较少涉及。虽然许多专家学者认为阅读能力的培养应成为我国英语教学中不可或缺的一部分,但实际上在课堂上具体应用还很不够。教师在课堂上只注重学生的阅读能力是不够的,还要注意培养学生的阅读速度以及与之密切相关的快速阅读等方面的能力,以便使我们的学生在应对各类考试以及将来工作后的学****生活中能更好地运用自如。
我们先来说说英语句子,一个英语句子之所以难以理解,有许多原因,其中一个主要原因是句子太长或者句子结构复杂。句子过长或者复杂无非是该句除了主干之外还包含了一些附加部分,如插入语、同位语、分隔现象、各种从句或较长的非谓语动词短语等等。这些附属成分常有逗号或分隔符号与句子隔开,且插在一个句子中间,使本来完整的句子被断开,因而增加句意理解的难度。分析长难句的基本方法是:首先,判断该句是简单句、并列句还是复合句;然后,找出句子的核心成分,分清主语和谓语,再分清句子附属成分。下面我们来谈谈几种长难句的处理技巧。处理长难句的原则方法,如果待处理的长难句为一个复杂的单句,可这样处理:跳读修饰成分,迅速找出主谓结构。这样一来,我们便可以将长句化为短句,将难句化为易句。具体步骤是:先跳读修饰成分或附加成分,找出句子的主干并理解其意义;然后再分段理解修饰成分或附加成分。
如果待处理的长难句为一个复杂的并列句,可这样处理:先找出其中的并列连词,然后再根据并列连词的意思理清句子前后是顺连关系还是反连关系,是因果关系还是转折关系等,最后再根据不同的语境关系正确理解句意。
如果待处理的长难句为一个复杂的主从复合句,可这样处理:先分清主句与从句,然后弄清从句的性质,即弄清它是什么从句。
如果待处理的长难句为一个复杂的主从复合句,可这样处理:先分清主句与从句,然后弄清名词性从句,还是状语从句,或是定语从句。注意,弄清从句性质对于理解复合句的意思至关重要。
另外,有一点要提醒同学们,在处理长难句时,如果既能正确理解句意,又能将其准确地译成中文,那是最好了。但是,对于有些长难句,要在较短时间内(如在参加考试时)将其译成中文比较困难,此时只要能正确理解其意思就行了,如果硬要勉为其难地译成中文,不仅会浪费时间,而且在许多情况也没有必要。接下来我们谈谈英语短文的阅读障碍。
一、英语阅读中的三大障碍
。由于有的单词往往有几种甚至几十种意思,而一个词的确切含义只有在具体的文章之中根据上下文才能确定。因此,词义的转换和搭配仍是阅读中的障碍。所以要避免进入见词就查字典的误区。
。因为文化背景知识是阅读的无形障碍。由于不了解英语国家的文化背景,因此有时很难做出判断。所以多做泛读的训练将有所帮助。
。而这一障碍又是多方面的。如找中心思想,推断文章中有没有直接说明的意思,