浅谈农村中学校园文化建设的途径.doc

浅谈农村中学校园文化建设的途径
【摘要】本文首先步步深入的阐述了农村中学校园文化建设的必要性,然后又结合作者所在学校的校园文化建设途径和方法。论述了农村中学校园文化建设的四条有效途径,即:一、创造优美的物质环境。二、树立“以人为本”的管理理念,倡导教育要有爱的思想。三、开展丰富的文化活动。四、树立可学的师生楷模。还写出了该校近几年所取得的成效,最后指明了校园文化建设的最高境界,即:从制度约束内化成自身管理,团结奋斗凝结成一种坚韧不拔的精神,这是校园文化追求的最高境界。
【关键词】校园文化物质文化精神文化制度文化最高境界
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962(2013)06(a)-0222-03
正文
所谓校园文化,一般来讲,是一所学校所形成的文化现象。它是在社会主体文化主导下的一种特殊文化形态,是学校在长期教育教学实践过程中逐步积淀起来的、有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围。校园文化包括三个方面,即校园精神文化、制度文化和物质文化。校园文化三位一体,缺一不可。在校园文化建设中,精神文化是目韵,是校园文化建设的核心,制度文化和物质文化是实现目的的途径、手段和载体。校园文化的功能集中体现在“育人”二字上,具体说来具有教育示范、价值导向、规范约束、凝聚激励和提高素质等多方面的育人功能。
一个学生从上幼儿园到大学毕业,大约有三分之一甚至更多的时间是在校园里度过的,校园文化直接影响着人的思维品质、行为价值和认知能力的形成与发展。中学生正处在身心发展的重要阶段,人生观、价值观和世界观正处于不定型时期,因此我们不能指望举办一次报告会、一次讲座、带他们观看一场电影等,就能使学生树立起正确的人生观、价值观和世界观,就能把他们塑造得尽善尽美,而是要立体地、全方位地、反复地运用校园文化形式和文化手段,对他们进行感染、陶冶、磨炼,才能收到春风细雨润无声、滴水穿石的效果。因此,及时建设良好的校园文化就显得尤为重要。
农村中学的教育资源比较落后,近几年来,又有不少地区的家长长期外出打工,留守学生逐年增多,家庭教育和社会教育功能薄弱,师资水平参差不齐,不少学校仍重视应试教育而轻视素质教育,部分教师教育理念陈旧,不少中学生胸无大志。厌学情绪严重,甚至染上了一些坏****惯,给发展农村教育带来了很大的难度。因此,加强农村中学的校园文化就显得更为重要了。
在90年代,我校开始注重校园文化建设,从许多方面进行了积极的探索,在实际的建设工作中积累了一些好的做法和经验12l世纪以来,我校对校园文化建设重要性的认识进一步提高,对校园文化建设的定位更加明确,探索力度加大,建设步伐加快,取得了显著成绩,为在新形势下农村中学进一步加强校园文化建设积累了多方面的有益经验。下面就绪合我校的校园文化建设,谈几点关于农村中学校园文化建设的方法和途径。
1 创建优美的物质环境
物质环境是校园文化的硬件,没有完备的硬件系统,校园文化建设就得不到健康的发展,为了优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的,浓厚的校园文化氛围,我校从办学宗旨,办学目标,学校历史,师生规范,发展规划等方面综合考虑,创建了特色鲜明,统一和谐的校园形象。
。科学规划校园整体布局
我校领导班子到外地考察、学****聘请相关专家到我校进