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文档介绍
中考文言文阅读复习 阜阳市第十八中学胡伟
安徽省中考常见题型
中考主要题型有:给加点字解释,利用文言文的特点断句,辨析文言词语的一词多义、古今异义、词类活用现象,解释通假字,补出省略句省略的内容,翻译句子,从整体上把握其思想内容、写作特色并联系实际谈体会,作评价。
实词虚词牢记注释
释词
译句
(1)断词(2)释义(3)串句
断词:以文言单位词来划分。例:卑鄙、地方
释义:逐个用现代汉语注释,力求周到完备
串句:经第二步后,文句各词义得到逐个落实,这一步就是在符合原文内容的情况下,按现代汉语语法习惯,选择恰当的词义并使之串成一个完整的句子。
串句时应注意掌握以下翻译技巧:
(1)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
(3)夫战,勇气也。
(4)吾与汝毕力平险。
(5)孔子云:何陋之有?
(6)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,
三顾臣于草庐之中。
(7)所以动心忍性,增益其所不能。
(留)
(补)
(删)
(换)
(调)
(选)
(固定格式的固定译法)
析文 知人论世是孟子提出的文学批评的原则和方法。孟子认为,文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系,因而只有知其人、论其世,即了解作者的生活思想和写作的时代背景,才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容,并联系实际谈体会,作评价。
方法指导:
知其人、论其世,对文章内容有整体的认识,弄清文章写到了何人、何事、何景、何物、何情、何议,然后从整体入手进行分析,用简洁的语言、用主谓宾完整的形式进行表述。
释词:实词虚词牢记注释 译句:断词、释义、串句 析文:知人论世、评价感悟
课堂小结:
安徽省中考常见题型
中考主要题型有:给加点字解释,利用文言文的特点断句,辨析文言词语的一词多义、古今异义、词类活用现象,解释通假字,补出省略句省略的内容,翻译句子,从整体上把握其思想内容、写作特色并联系实际谈体会,作评价。
实词虚词牢记注释
释词
译句
(1)断词(2)释义(3)串句
断词:以文言单位词来划分。例:卑鄙、地方
释义:逐个用现代汉语注释,力求周到完备
串句:经第二步后,文句各词义得到逐个落实,这一步就是在符合原文内容的情况下,按现代汉语语法习惯,选择恰当的词义并使之串成一个完整的句子。
串句时应注意掌握以下翻译技巧:
(1)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
(3)夫战,勇气也。
(4)吾与汝毕力平险。
(5)孔子云:何陋之有?
(6)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,
三顾臣于草庐之中。
(7)所以动心忍性,增益其所不能。
(留)
(补)
(删)
(换)
(调)
(选)
(固定格式的固定译法)
析文 知人论世是孟子提出的文学批评的原则和方法。孟子认为,文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系,因而只有知其人、论其世,即了解作者的生活思想和写作的时代背景,才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容,并联系实际谈体会,作评价。
方法指导:
知其人、论其世,对文章内容有整体的认识,弄清文章写到了何人、何事、何景、何物、何情、何议,然后从整体入手进行分析,用简洁的语言、用主谓宾完整的形式进行表述。
释词:实词虚词牢记注释 译句:断词、释义、串句 析文:知人论世、评价感悟
课堂小结:
【中学课件】中考文言文复习指导课件.ppt 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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