研究生推免个人陈述.docx

我是华东理工大学机械与动力工程学院材料及控制工程专业的一名大四学生。在华东理工大学“勤奋求实,励志明德”校训的激励下,我不断努力进取,取得了优秀的学****成绩。如今我已获得了学校推荐免试直升研究生的资格。下面我从以下几方面对自己的情况进行简要介绍:
学术背景
我们大一、大二的课程设置主要为公共基础课,如《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》、《大学计算机基础》、《思想道德修养与法律基础》等,其中大一所学的《工程制图》一课尤其重要,不仅培养了我识图读图的能力,更让我掌握了手工绘图的技术,为我以后的学****奠定了良好的基础;大三则开始系统地学****专业主干课程,包括《材料成型原理》、《高分子材料成型基础》、《塑料成型机械》、《冲压模具设计》等,让我对我们的专业背景有了更深层的认识,同时也了解和掌握了一定的专业知识。另外,我还系统的学****了autoCAD和PROE等绘图软件。
在进行基础课程学****的同时,我也注重个人综合素质的培养。大一时担任班级生活委员,获社会工作奖B等,优秀学生称号;大二开始担任材控091班长一职至今,尽心尽力为同学和老师们服务,获社会工作奖A等,优秀学生干部称号。通过这些经历,使我各方面能力都得到了很好的锻炼,尤其是与人交往和团队合作方面。我相信科研不是仅凭自己一人就能获得巨大突破的,无间协作和合理分工有时候会起着决定性的作用。
大学期间的研究项目
在大学期间我一直积极参加学校及院系的各类实践课程的学****极大的培养自己的动手能力和探索精神。大一暑假时,我参加了学校组织的金工实****第一次与加工机器有了直接的接触。期间,我学****了车、铣、刨、钻、磨等传统加工方法,短短的半个月让我们从未知到熟悉,对机械这个行业有了清晰而深刻的认识,也对自己的将来有了全新的定位。
大二时,我们又利用自己所学的知识,亲手制作了橡筋动力小车,从加工到试跑,我们自己发挥想象设计动力装置,利用两根橡皮筋让小车跑起来。一次次失败,一次次改进,直到符合要求。这是我们第一次设计的作品。
大二结束时,我们又分组进行了机械原理课程的设计。通过这次设计,我们将课本中分散于各章的理论知识和设计方法融会贯通,进一步巩固和加深了所学到的理论知识。在作图过程中,我们重新复****巩固了工程制图的知识、加强了Auto CAD计算机绘图、文献查阅、技术资料组织、语言文字表达等综合能力。在设计过程中,我们还感到理论知识固然重要,但是实践经验的累积也是十分重要的,有些设计可能在理论上可行的,但仍需考虑产品在实际生产中的附加因素,将两者相互结合才行。