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刍议音韵学在中学古诗文教学中的运用
摘要:音韵学被古人称为“绝学”,这一方面体现了音韵学本身的学****与运用之难,但在另一方面却忽视了音韵学作为古代传统“小学”之一的实用性,将其过分神秘化。在现代,人们则能站在古人的肩膀上,通过利用国际音标和计算机等现代科学技术,更加容易地掌握音韵?W的基本知识。简单地将音韵学知识运用于中学语文的古诗文教学中,能帮助教师更好地对古诗文进行分析,带领学生一起领略中国古典诗文的艺术之美。
关键词:中学古诗文教学;音韵学;《石壕吏》
汉语音韵学是研究汉字的历史读音及其变化规律的一门科学。音韵学通过分析汉字的读音,归纳出汉语各个历史时期的语音系统,包括声母系统、韵母系统和声调系统,然后对各个历史时期的语音系统进行比较,从而探究汉语语音的演变过程及其发展规律。[1]
音韵学的学****由于涉及上千年的语音历史发展演变,古人又缺乏像现代国际音标这样的语音学理论工具,只能通过文字来描述语音,使其一度被冠上“绝学”的大高帽。如古人用音乐的“宫、商、角、徵、羽”来对应“喉、齿、牙、舌、唇”的发音部位,艰深抽象。关于平上去入四个声调的具体调值,古人即便极力描述,如唐代释处忠在《元和韵谱》中说“平声哀而安,上声厉而举,去声清而远,入声直而促”,明代释真空在《玉钥匙歌诀》中说“平声平调莫低昂,上声高呼猛烈强,去声分明哀远道,入声短促急收藏”,却仍只能得到一个关于声调大概的感觉状态,并不能得到具体调值。

相比之下,现代人能够站在古人的肩膀上,利用反切系联法、历史比较法等传统方法,同时辅之以现代国际音标和计算机技术,揭开音韵学的神秘面纱,从而更加容易地进行音韵学的学****掌握音韵学的基本知识,并利用音韵学服务于语文学****br/> 如中学课文中的唐代岑参的边塞诗名篇《白雪歌送武判官归京》,开头四句是:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”著名语言大师赵元任认为,这四句诗如果用我们的“官话”(即现在的普通话)来念,押韵的字“折”和“雪”、“来”和“开”并没有什么特别的地方,可是如果换用他的属于吴语的家乡方言常州话来念,头两句就收迫促的入声“折”和“雪”,而后两句则收流畅的平声字“来”和“开”。这种迫促和流畅之间的明显变化,从语音上暗示从冰天雪地到春暖花开这两个世界的转变和分野,表明“韵律象征着内容”。[2]实际上,此处的“折”和“雪”在《广韵》中就是属于入声字,在古代应当收迫促紧张之音。我们一旦了解了这样的音韵变化,就能发现这首诗在语音上的妙处,也能对语音韵律“象征”的内容有更为深层次的理解,对于千古名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之美有着更为深刻的感受。
以下笔者试以唐代伟大现实主义诗人杜甫的代表作之一《石壕吏》为例来探讨音韵与诗歌的关系,浅析音韵学在中学语文古诗文教学方面的运用。
《石壕吏》在思想情感上明白晓畅又悲壮沉郁,在内容上是一首五言古体诗。没有固定平仄,韵脚随思想内容而转换。

石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天