驾校实际操作训练教案.doc

教练员

教练车类型
小型汽车
教学项目
手制动的识别和操作
教学阶段
二阶段
教学学时
1
教练目标
使学员掌握手制动的操作。
教学内容
1、手制动的功用和操作。2、容易出现的错误和注意事项。
教学重点和难点
放松手制动的操作方法。
教具准备
教练车
教学场所
训练场
学时
教学过程
教学内容
教学方法
新课引入
1、介绍本节课学****的内容。
2、介绍容易出现的错误和注意事项。
讲解
讲解动作要领
1、拉起操作。需要制动时,应拉起手制动,其操作方法是:五指并拢,握住拉杆上部向上拉紧。

2、放松操作。需要解除制动时,应放松手制动。其操作方法是:四指并拢,握住拉杆,拇指虚按按钮向上拉,然后拇指按下按钮将手制动推到底。
手制动的操作可归纳为三个字:“拉、按、推”。
讲解示范
示范动作
反复练****br/>1、拉起手制动的操作。
2、放松手制动的操作。
3、学员练****手制动的识别和操作。
讲解示范
常见错误分析
1、起步前没有放松手制动。
2、不能用手制动代替脚制动使用。
3、拉不到位,推不倒地。
反复练****br/>训练讲评
基本掌握了手制动的操作方法,但也有的学员不熟练,突出表现在放松手制动时不按按钮,需要继续练****br/>讲解示范
课后总结分析
注意拉起和放松手制动的动作要领。
讲解
需改进之处
多练****手制动的操作要领。
驾校实际操作训练教案
教练员

教练车类型
小型汽车
教学项目
变速杆的识别和操作
教学阶段
二阶段
教学学时
1
教练目标
使学员掌握变速杆的操作。
教学内容
1、变速杆的功用、档位、操作。2、容易出现的错误和注意事项。
教学重点和难点
变速杆与离合器的配合。
教具准备
教练车
教学场所
训练场
学时
教学过程
教学内容
教学方法
新课引入
上一课我们学****了手制动,这节课我们来学****变速杆的操作。
讲解
讲解动作要领
1、变速杆的功用。它的作用是通过变速换档位,改变发动机的扭矩和转速,并使汽车前进和后退。
2、变速器档位。变速器档位分为空档,前进档和倒档。在前进档中分为低速档、中速档与高速档。变速杆现在是空档,它的上方是3档;下方是4档;把变速杆向左移到底,上方是1档;下方是2档;把变速杆向右移到底,上方是5档;下方是倒档,用“R”表示。变速器排列顺序是1、3、5、2、4、R。
讲解示范
示范动作
反复练****br/>(1)握法:变速杆的握法是以掌心贴住球头,五指自然握住球头。
(2) 操作方法。1、基本操作方法:变速杆的基本操作方法是以手腕和手臂关节力量为主,肩关节力量为辅挂挡和摘档。2、摘-空-挂操作法:如1、2挡和3、4档之间互换。3、摘-移-挂操作法:如2、3挡或4、5挡之间互换。4、摘-移-按-挂操作法,如挂倒挡。
(3)操作要求。变速杆必须与离合器的配合使用,未踏下离合器不准变换挡位。
讲解示范
常见错误分析
1、操作变速杆时低头下看。
2、换挡时变速杆在空挡时左右晃动。
3、变速杆移入倒挡时,必须在停车时进行。
4、换挡时发生齿轮撞击时,不要强拉硬推。
反复练****br/>训练讲评
学会用眼睛的余光观察变速杆,最后达盲握的程序。
讲解示范
课后总结分析
我们共同学****了变速器操纵杆识别与操作,大家都比较认真,基本上掌握了变速器操纵杆的操作方法。
讲解
需改进之处
有的学员不熟练,突出表现在换挡时低头下看,课后要继续练****学会用眼睛的余光观察变速杆,最后达盲握的程序。
驾校实际操作训练教案
教练员

教练车类型
小型汽车
教学项目
离合器踏板的识别和操作
教学阶段
二阶段
教学学时
1
教练目标
使学员掌握离合器踏板的操作
教学内容
1、离合器踏板的功用、操作。2、半联动接力点的判断。3、容易出现的错误和注意事项。
教学重点和难点
半联动接力点的判断
教具准备
教练车
教学场所
训练场
学时
教学过程
教学内容
教学方法
新课引入
离合器踏板的功用:他的作用是控制发动机动力传动装置分离和结合的几件,踏下离合器踏板发动机动力切断,抬起离合器踏板发动机动力传递。
讲解
讲解动作要领
半联动接力的的判断
其判断方法有四种,一时凭听觉判断,听到发动机声音变低;二是凭视觉判断,看到车辆抖动;三是凭触觉判断,感觉离合器踏板顶脚;四是凭视觉判断,看到车头微微扬起。
讲解示范
示范动作
反复练****br/>离合器踏板的操作包括踏法,踏下和抬起的要领
1)踏法:用左脚掌踏在踏板上,用膝关节和裸关节伸屈动作踏下和抬起离合器踏板。禁止用脚尖脚心脚跟操纵离合器踏板。
2)踏下踏板的要领
踏下