老舍《我的母亲》的教案.doc

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    1、了解作者生平及其重要作品。
    2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
    3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。
    4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。
教学重点
    1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。
    2、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。
教学难点
体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”,从而提升对浓浓亲情的珍视。
教学课时
2课时
教学步骤
一、导入
大家欣赏画面和新闻,看看这表现什么主题。(生回答:母爱。)
名人对母爱的描绘:
    世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
    世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁
    慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果
    成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
    我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。  ——乔治•艾略特 
活动一:悠悠母爱,丝丝缕缕牵扯不断,让我们拾取其中一段,为爱下一个注解,描绘我们的母亲。
二、课文探究
    1、作者简介:
    老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《茶馆》、《龙须沟》等,被誉为作家劳动模范。
    1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。
   1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师,阅读了大量英文作品,并从事小说创作。
    1926年加入文学研究会。
    1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
    抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。
    1938年中华全国文艺界抗敌协会成立,他被选为理事兼总务部主任,主持文协日常工作。
    在创作上,以抗战救国为主题,写了各种形式的文艺作品。1946年应邀赴美国讲学1年,期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国,曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动,注意对青年文学工作者的培养和辅导,曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 
2、思考一:老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象?
    美国作家惠特曼曾经说过:“全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
”那么老舍身为一位伟大的作家,他的母亲又是怎么样的一个人呢?他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样?
  作者笔下是一个非常感人的母亲形象:她勤劳诚实而且做事认真仔细,她热情好客而且乐于助人不怕吃亏,她处事有度软中有硬,她善良坚强对子女的感情内敛而深厚……
思考二:(探讨)你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方。
    (在我们出生之前,我们的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子,是因为这些年来一直在为我们张罗,为我们的生活、学****承受着在我们眼中看来理所当然的一切,并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。但,血浓于水,正是着浓得化不开的亲情,成就了今天的