高中地理第一章人口的变化第一节人口的数量变化课件新人教版必修2 (2).ppt

第一节
人口的数量变化
一、人口的自然增长
1999年10月12日0时2分,一名男婴在波黑降生,联合国秘书长安南(右一)专程来到医院看望母子二人。
【世界60亿人口日】
中新网10月31日电据外电报道,世界将在本月31日迎来第70亿人口,而在31日凌晨,将成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。
全球人口突破70亿
到2011年10月31日,地球总人口数将突破70亿大关,并且在2050全球人口有可能达到100亿,这将给人类带来巨大的挑战。英国人口学家马尔萨斯1789年在其代表作《人口论》中指出,人口呈几何级数增长,而粮食呈代数级数增长,粮食增长不能与人口的增长潜力同步,从长远来看,人口数量与供养能力之间必然出现巨大裂痕,导致饥荒以及争夺资源的战争。随之而来的还包括对自然环境的破坏、人口老龄化造成的社会负担、贫困和不平等导致的社会动荡等。我们的星球能承受70亿人口带来的生命之重吗?
新华网北京1月6日电(记者樊曦)2005年1月6日零点2分,中国的第十三亿个公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第13亿个公民荣誉证书,并向孩子的父亲赠送了婴儿用品。
一、人口的自然增长
一个地区人口的________是由_______和_______共同决定的。
自然增长
出生率
死亡率
记
人口自然增长率<0?
人口自然增长率=0?
人口自然增长率=出生率—死亡率
一、人口的自然增长
一个地区人口的________是由_______和_______共同决定的。
自然增长
出生率
死亡率
人口自然增长率=出生率—死亡率
人口自然增长率>0,人口呈增长状态
人口自然增长率<0,人口呈负增长状态
人口自然增长率=0,人口呈静止状态
记
世界人口数量变化的总趋势是:
不断增长


阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法
1、读图名
2、读各个坐标分别表示什么变量
3、判读图形变化特征(两图中曲线曲率的变化反映了对应时段内人口自然增长率的大小)
4、思考变量之间的因果关系(两图均反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点)
1、人口自然增长的时间变化是________
不均匀


课本P2、3
记
但不同的历史时期,人口数量增长的特点不同。