电子琴教案.doc

音乐教案(电子琴教案)

,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。

1. 认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2. 能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3. 培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。


2. 认识高音谱号、高音谱表
3. 认识低音谱号、低音谱表
4. 认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音
、G二音及高八度的F、G二音
6. 认识低音谱表中的G、B二音
7. 认识附点
:


乐理知识
一、认识五线四间、加线、加间
          儿歌:
     
     五条长线四个间,
     音乐家族住里边。
     豆、瑞、米、发、梭、啦、西,
     排着队伍上楼梯;
     C、D、E、F、G、A、B,
     一线一间住上去。
     音符多了住不下,
     上下再把线、间加。
五线谱可以用我们的手来比较。
二、认识高音谱号、高音谱表
因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫 G 谱表,
三、认识拍号、小节、小节线、终止线
四、认识全音符、二分音符、四分音符
1、听辨音的长短
     儿歌:
     我用小手轻轻拍,音的长短就出现。
     小手落下前半拍,小手抬起后半拍。
     一下一上共一拍,不慌不忙慢慢来。
     速度均匀不要变,经常练****就明白。
2、认识音符
      儿歌:
    圆圈爸爸唱四拍,呜  ———
    勺子妈妈唱两拍,匡  —
蝌蚪自己唱一拍,咚
    [让孩子自己选择最喜欢的颜色涂染三个大苹果。第一个苹果用一种颜色;第二个苹果先用铅笔划分成2份,再用2种颜色涂染;第三个苹果先用铅笔划分成4份,再用4种颜色涂染。]
五、节奏训练
    打拍子、念节奏
弹奏训练
一、弹琴姿势:
    1、座位需对准电子琴的正中;
     2、凳和琴的高低比例要适中,以小臂水平略高于琴键为准;
     3、上身稍前倾,双肩自然放松。
     4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。双脚要分开,右脚略前伸。
二、认识五指
儿歌:
     我有一双小小手,都有五个手指头。
     一二三四五,    五四三而一。
     我用小手来弹琴,真呀真好听。
三、手型练****br/>方法:一手握拳,另一手掌抱拳,再将握拳的手拿掉,抱拳的那只手保持不变,手型基本标准。   
  注意:
          1、手指自然弯曲,三个关节都要突出;
          2、指尖触键,〔大指外侧触键〕
          3、腕部保持水平;
          4、手心似握球状,四、五指要站直。
     
  儿歌:
      拇指弯弯想睡觉,二指三指挺起腰,
      四指立正要站牢,五指千万不能倒!
     手指游戏:〔双手十指相对〕
     1、大指见面歪着头,二指见面先后退,
           三指见面推一推,四指见面老五陪,
           五指见面把腰弯。
      
      2、五找五,四找四,三找三,二找二,
           叽里咕噜翻个个,老大点头笑嘻嘻,
           手指游戏真有趣。哈哈----哈!!〔这个游戏手背相对〕
           
手臂放松训练:
        1、学鸟飞
        2、学叹气
这样比较我想大家一定比较清楚了。
四、了解新音符在琴上的位置

三、手的练****br/>
左手练****br/>双手练****br/>
以上谱例中的数字都指的是指法。
第二讲(二课时)
乐理知识
一、认识低音谱号、低音谱表
二、认识中央C〔唱:豆  也就是简谱中的 1〕
        中央C  在高音谱表中住在下加一线
  中央C 在低音谱表中住在上加一线
弹奏训练
认识键盘:
键盘分黑白二色。我们先看黑色键,排列很有规律,2个3个,2个3个......
找到2个黑键的左边第一个白键,这就是 1〔豆〕。
   61键的电子琴中,从最左边的1数起到第三个1,这个1就是中央C
〔图中所标的 3 表示用三指