4下1-5课练习.docx

1-5 练****br/>1
一)把词语补充完整:
( )( )动听 炊烟( )( ) ( )( )其境
( )( )而止 ( )( )敬敬 引人( )( )
二)照样子写词语:
炊烟袅袅
恭恭敬敬
三)理解带点字意思
1、临:在字典中的解释有: A 、对着; B、来到,到达; C、将要
临别( ) 身临其境( ) 居高临下( )
2、在字典中的解释有: A 、最后,与“始”相对; B、终归,到底; C 、自始至
终的整段时间
终身难忘( ) 终将见效( ) 自始至终( )
拓展阅读:
妈妈
我病了,病得这么厉害:肌肤火烧样的滚烫,脑勺崩了似的疼痛,嗓子干得
冒烟,“水,我要喝水 ,, ”
“小萍,小萍。”我恍惚听见有人唤我的小名,心里像想应,但嘴懒得动。
“小萍,醒醒,喝点水。”这不是梦吧, 是谁?我迟疑地睁开一道细细的眼缝,
只见眼前真的站着一个人, 她躬着身, 头发花白真像妈妈, 可是她鼻梁上还架着
一副眼镜!啊,我终于看清了:是赵老师! “赵老师 ,, ”我用尽了气力想喊,
喉咙却哽了。赵老师把我从床上( )起,把水( )进我的嘴,把一粒粒
红的、黄的、白的药片( )到我的嘴里。此时此景,我那噙不住的泪水,一
串串地掉了下来。 真的,我这个自幼失去妈妈的孩子, 又一次感受到了妈妈的温
暖,妈妈的疼爱!
4
看着赵老师慈祥的面容,我又想起了中秋节时那短短的一幕:
那天,我在村头的集市上卖鸡蛋, 一边卖一边透着空看书。 突然一个人站在
我面前说:“我买鸡蛋。”“你,赵老师 ,, ”我蓦地一惊站了起来。 “我全买下。”
“别,赵老师,时间长了,会坏的。 ”赵老师没听我的话,把一张十元纸币递到
我的手里,然后对我说: “走吧,回去上课! ”,,
我抬起头,用那潮湿的双眼,再一次望着我身边的赵老师。不知为什么,我
的头一下子倒在了赵老师的怀里: “妈妈——”
1、选出加点字正确读音,打“√”
( 1)我心里想应.,但嘴懒得动。 (yīng yìng )
( 2)。 ( k?ng kōng )
2、在( )中填上合适的动词。
3、用“——”画出文中“我”对老师感激之情的句子。
1
4、“。”说明“我”
5、赵老师把鸡蛋全买下,是因为
6、读了短文,我感受到
答案:
一)把词语补充完整:
娓 娓 动听 炊 烟袅 袅 身 临 其境
戛 然 而止 恭 恭 敬敬 引人 入 胜
二)照样子写词语:略
三)理解带点字意思
1、临别( C ) 身临其境( B ) 居高临下( A )
2、终身难忘( C ) 终将见效( B ) 自始至终( A )
1、yìng k ?ng 2、托 喂 送 3、“我用尽了气力想喊,喉咙却哽了。 ”
“此时此景,我那噙不住的泪水,一串串地掉了下来。 ” “我抬起头,用那潮
湿的双眼, 再一次望着我身边的赵老师。 不知为什么, 我的头一下子倒在了赵老
师的怀里:“妈妈——” 4、我很爱读书,很珍惜时间。 5、让我尽早上
学去。 6、略。
2
基础知识:
( 1)看拼音写词语。
j n n n ā
ji ā ìng di ǎ t ?u ch ēng sh ì y á j ǐ zhu ng