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《班主任兵法》读书心得
《班主任兵法》读书心得一
本书的内容简介中说:“作者将兵法运用于班主任工作和学生管理,收到了良好的效果。”书的内容简介不知是不是作者自己撰写的,但它确实反映了作者教育思想的局限性。我有两点疑惑。
到本学期结束,我做了18年的班主任工作,一直没有什么好办法,因此我本学期读了这本书。《班主任兵法》这本书,本书主要是介绍了万老师在担任一个短短 28天的初三年级班主任,在这期间讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强,最终使学生不但取得优异的成绩,而且综合素质不断的提高,为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读,收获颇丰。现把体会介绍给大家。
在我家旁边的菜市场里有一位卖肉的叔叔,他来自四川的一个贫穷、偏僻的小山村,居住在一个十来平米的出租房里,有一个很小的摊位。每天,他都笑嘻嘻地切肉、打包、收钱,一点儿也不抱怨自己的生活艰苦,反而还时而看看书本,报纸,来增加学识。慢慢地,他买下了旁边的几个摊位;慢慢地,他买了一辆本田车;慢慢地,他叫了好几个伙计。最后,他竟然在另一个菜市场开了分店。
第一,班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说:“没有规矩,不成方圆”,同样一个班级要有一个良好的学****氛围,必须制定一个大家需要共同遵守的规则,从而使大家能够形成一股较强的凝聚力,努力学****为个人班级争光。制定班规时,要充分的了解本班学生的实际情况(包括学****纪律、卫生等方面);要全班同学共同参与制定本班的班规,使学生感受到自己是班级不可分割的一分子,要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵活性。特别是在平时要多鼓励,及时批评也是口头。指定的班规必须让学生接受你,尊重你,喜欢你。做到了以身作则。
看完此书,喜欢万老师的故事!喜怒哀乐,酸甜苦辣,成功或者失败是那么的真实感人。那一个个小故事令我感慨颇多,每次在看时,我总会想,如果换成是我,我又会怎么办?看似简单的一件小事,处理有时却很复杂。最欣赏的还是那几篇教育后进生的文章,因为我们身边也存在着这样的学生!感谢万玮老师,感谢《班主任兵法》,以后我将努力把万老师的班主任兵法应用到自己的工作当中去,希望自己能有一天能像万老师一样“春风化雨,润物无声”的做好一个有谋略、讲兵法的班主任。
第二,班主任要努力使班干部发挥榜样作用。特别是老师不在家是,能够担当起班主任的作用,充分调动起班级干部的带头作用。在开学后,班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应该不要把选班干部作为一项任务,一种摆设或形式,选出后不管“死活”,只是交交作业的“机械工具”而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手,成为自己与其他学生沟通的另一道途径,成为了解学生情况的第一“窗口”,成为其他学生学****的榜样。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性,要求班主任及时了解的班干部的需求,解决他们的困难,使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。
上学时便学过***的很多文章,如《反对本本主义》、《实践论》、《论持久战》、《改造我们的学****反对党八股》、《论联合政府》、《愚公移山》等,对***思想有了初步的了解。在学****了“***思想”这门课后,对***思想更是有了更加深刻的了解。也在***同志身上学****到了很多东西。
第三,班主任要“