《指南录后序》导学案4.doc

课题
《指南录后序》导学案(四)
使用时间
2月20日
主备人
曾宝祥
学****目标
1、学****课文7—8节,总结全文
2、把握这两节中重点词语及重要语句的意思
3、进一步体会文天祥的爱国主义精神
学****重、难点
重点:重点字词的理解与翻译
难点:本课中所体现的文天祥的爱国精神
学法指导
反复诵读学生质疑师生解疑
知识链接
阅读文天祥的《念奴娇》词,在理解基础上背诵它
《念奴娇·驿中言别友人①》文天祥
水天空阔,恨东风,不借世间英物。蜀鸟吴花残照里,忍见荒城颓壁!铜雀春情,金人秋泪,此恨凭谁雪!堂堂剑气,斗牛空认奇杰。那信江海余生,南行万里,属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼,细看涛生云灭。睨柱吞嬴,回旗走懿,千古冲冠发。伴人无寐,秦淮应是孤月。
①友人指邓剡,与文天祥同被押往大都,在金陵因病留下。
学****过程
学****反思
一、阅读课文7—8节
二、重点实词:
1、予之生也幸
2、以父母之遗体行殆
3、雪九庙之耻
4、向也使予委骨于草莽
5、然微以自文于君亲
6、是年夏五
三、重点虚词:
1、生无以救国难
2、向也使予委骨于草莽
3、然微以自文于君亲
4、诚不自意返吾衣冠
四、基础知识归纳
(一)一词多义:
1、殆:(1)以父母之遗体行殆
(2)殆例送死。
(二)、找出下列句中词性活用的词语并解释
1、序庐陵文天祥自序其诗
2、名名曰《指南录》
(三)、找出句中的通假字
臣死有余僇
(四)、注意下列句中的句式(或固定结构)并翻译全句
(1)、将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许;请罪于先
人之墓
(2)、死犹为厉鬼以击贼,义也
(3)从王于师
(4)向也使予委骨于草莽
(5)然微以自文于君亲
(6)诚不自意返吾衣冠
五、翻译下列句中
1、所求乎为臣,主辱,臣死有余僇;所求乎为子,)以父母之遗体行殆,而死有余责。
2、将无往而不得死所矣。
3、诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首
六、课文分析:

1、本文两个自然段分别写了
(1)————————————————————
(2)————————————————————
2、运用的主要表达方式是什么?
七、总结全文,给课文划分层次
八、讨论分析文章的中心思想和写作特点
中心思想:
写作特点:
九、小写作:
1、通过本文的学****你有哪些收获?请写下来展示一下
2、你认为中学生应该怎样爱国?说出来与大