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高三.9班班级备考策略 资格考试认证.doc
文档介绍:
静宁一中2014届高考备考资料
高三(9)班
班级备考计划与策略
班主任张新喜
一、指导思想
以静宁一中2014届高考总复习计划为指导思想,以抓临界生促中间生为抓手,以学生为本,不抛弃、不放弃任何一位学生为出发点,关注每一名学生的全面发展,培养学生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的进取精神,建设一个“和谐、自信、积极、奋进”的高三(9)班,努力培养“素质高、能力强、成绩优”的学生群体,争取在2014年高考中取得优异的成绩。
二、高考目标
所有科任教师各负其责并通力合作,注重抓临界生、抓重合率,以班级整体发展为前提,保证完成或超额完成高考重本15人、普本 26人(合计41人)的任务。
力争在2014年的高考中,有1—2名学生总分达到600分以上,有3—6名学生进入全年级前100名。
三、学情分析
9班现有55人,其中3人代培,男生33人,女生有22人,有39人属于计划生,有11人是择校生(其中1人是体育生)。全班前35名学生中目前成绩比较稳定的有30人。
(一)现状
根据高一、高二两年的学生具体表现及成绩综合分析,目前将学生划分如下层次。
第一层:品学兼优,目标定位高,志向远大。
措施:
继续加强思想品德,综合素质教育。
进行豁达胸怀教育。
树立非重点本科不上的竞争意识,突出成绩,争取有15人考入重点本科院校,有20人考入普通本科院校。全班有35人上线。
培养钻研、积极进取、细心、规范的学习品质,力争实现高分。
第二层次:思想品德良好,进取心强,追求目标较高,成绩良好,但成绩不够稳定。
措施:
教育学生志从高远,调整状态,稳定成绩,突出成绩。
第三层次:思想品质良好,认识到位,定位较高,功夫到位,但成绩与功夫不成正比。
措施:增强信心,加强学法指导,经常帮助学生分析学习中存在的问题,寻找措施,及时补救。
第四层次:思想品质良好,智力较好,功夫不到位,但成绩不稳定,不够理想
措施:进一步帮助学生提高认识,志从高远,苦下功夫,时常教育他们“苦”字当头,定会赶超他人。
第五层次:目标定位较高,思想认识不到位,自我控制力较差。功夫不到位,学习不扎实。
措施:严格管理,加强个体谈话,改掉学习中的不良习惯,增强自制力,苦下功夫。
第六层次:目标定位较好,认识到位,学习较认真,但底子相对薄弱。
措施:强化心理疏导,增强生信心教育,加强不法指导,帮助提高“三基”,强化成功教育,力争赶上他人,最终进入理想学校
(二)9班成绩跟踪及学生对应弱势学科。
下面15名学生有望考入重本院校,几位学生中考入口及从高二第一学期期末到第二学期期末的成绩名次跟踪及弱科说明如下:
韩调娟
9
1
1
1
弱势学科:语文
王亮亮
2
6
10
2
闫升
7
3
2
3
张创奇
48
18
3
4
弱势学科:英语
李喜云
1
12
17
5
弱势学科:生物
王康乐
20
4
11
6
杨帆
46
13
8
7
弱势学科:物理
陈佳娜
10
5
4
8
弱势学科:英语物理
王海艳
36
2
4
9
弱势学科:物理
包燕霞
17
27
30
10
王亮亮
4
23
23
11
王康兵
18
10
9
12
弱势学科:语文生物
祁瑶
11
16
7
12
弱势学科:生物
穆萌
22
22
12
12
弱势学科:语文生物
王正义
8
7
14
15
弱势学科:英语物理生物
下面20名学生有望通过一年的努力考入普通本科院校,几位学生中考入口及从高二第一学期期末到第二学期期末的成绩名次跟踪及弱科说明如下:
刘娟娟
16
9
6
16
弱势学科
何启飞
34
15
21
17
弱势学科:英语
周家宁
5
8
22
18
弱势学科:语文英语
王康泽
13
38
28
19
弱势学科:语文生物
孙嘉伟
32
24
13
20
弱势学科:数学英语
马博
26
18
19
21
弱势学科:英语物理
马浩
40
21
15
22
弱势学科:英语生物
王婷娟
37
35
44
23
弱势学科:数学
马转琴
19
26
26
24
弱势学科:英语物理
王山宝
35
38
36
25
弱势学科:英语生物
雷宇
3
29
31
26
弱势学科:数学
王绪绪
27
14
18
27
弱势学科:语文英语
刘燕玲
25
24
38
27
弱势学科:数学化学
王晓生
47
30
35
29
弱势学科:英语生物
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