小学教育类论文 (16).doc

湖南第一师范学院
毕业论文(设计)
题目
浅谈小学课堂提问艺术
学生姓名
胡元元
学号
**********
指导教师
迟洪燕老师
系部名称
教育科学系
专业班级
初等教育08级569班
完成时间
2013年5月
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湖南第一师范学院教务处制
专科毕业论文(设计)
学生姓名:
胡元元
系部名称:
教育科学系
专业名称:
初等教育
指导教师:
迟洪燕老师
毕业论文(设计)作者声明
(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外,本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。
、使用学位论文的规定,同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版,允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。同意湖南第一师范学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文,可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。
(设计)进行复审时,如发现本文抄袭,一切后果均由本人承担,与学院和毕业论文指导教师无关。
作者签名: 胡元元日期:二O一三年六月
湖南第一师范学院毕业论文(设计)成绩评定表
系(部) 教育科学系专业班级初等教育 08级569班
学生姓名胡元元学号 **********
题目浅谈小学课堂提问艺术
一、指导教师评阅意见
指导教师评语(主要对学生毕业论文(设计)的工作态度,研究内容与方法,工作量,文献应用,创新性,实用性,科学性,文本(图纸)规范程度,存在的不足等进行综合评价):
文题基本相符,题目过大!格式规范语言较流畅,内容基本完整!
其工作量不大,但其中一定的创新性,基本符合毕业论文的要求
成绩等级:______ 良___ 指导教师签字:迟洪燕 2013 年 6月 1日
说明:1、建议成绩等级分为优、良、中、及格、不及格五个等级,总评分90-100为优,80-89为良,70-79为中,60-69为及格,60以下为不及格;2、此表用于指导教师对毕业论文(设计)成绩的评定。
摘要
问题是思维的起点,若课堂没有问题,则学生思维就成了无源之水,无本之木。提问在小学课堂中有着很重要的意义,而当今小学课堂存在很多误区,只有认清这些误区,并灵活、恰当地把握各种提问的技巧,必然能创设高效的小学课堂。
关键词:小学教师;课堂提问;教学;提问技巧
ABSTRACT
Problem is the starting point of thinking, if the class does not have a problem, the students' thinking is a madrassa reflected, and non-existent. Question has very important significance in the primary school classroom, but in today's primary school class there are a lot of misunderstanding, only understand the erroneous zone, and flexible, appropriate to master the skills of all kinds of questions, can certainly create efficient classroom .
Key words:A primary school teacher; Classroom questioning ; teaching; questioning techniques
目录
摘要 I
ABSTRACT II
一、引言 1
二、小学课堂提问在小学课堂中的意义 1
(一)有利于活跃课堂气氛,增进师生交流 1
(二)有利于启发学生积极思考,促进学生思维的发展 2
(三)有利于教师通过提问获取反馈信息 2
(四)有利于锻炼学生的语言表达能力 2
三、当今小学课堂教学提问存在的误区 3
(一)提问过于随意 3
(二)提问面向少数学生,多数学生“冷场” 3
(三)问题的解答缺乏引导性 3
四、 加强小学课堂提问技巧 4
(一)设置富有启发性问题,并积极引导 4
(二)难易适度,面向全体学生 4
(三)积极有效的进行评价,善用丰富多彩的评价语言 5
1、全对的 5
2、全错的 5
3、错中有对的 5
(四)把握时机 5
1、在新课导入时提问 5
2、