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学校文化建设实施方案
罗
屯
镇
长
岭
峰
学
区
学校文化建设实施方案
一、指导思想
学校文化建设是学校发展的动力,是学校的灵魂和根本。学校以具有学校特色的精神文化、制度文化、环境文化和活动文化,影响和规范着学校师生的活动、精神面貌与文化素养。先进的学校文化对促进学生良好品质的养成,全面提高学生素质,陶冶学生情操,构建学生健康人格,促进学生、教师、学校的和谐发展,有着十分重要的作用。为进一步加强学校文化建设,营造良好的育人环境,全方位实施素质教育,全面提高教育质量,我们特制定《长岭峰学区学校文化建设方案》。
二、总体目标:
1、以精神文化引领人。通过精神文化建设,在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力,打造具有长岭峰学区特色的教师文化、学生文化,家长文化,塑造长岭峰学区良好的学校、教师、学生、家长新形象。
2、以环境文化影响人。通过环境文化建设,营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的学校环境文化氛围,从而陶冶师生情操、净化师生心灵、激发师生灵感、启迪师生智慧。
3、以制度文化激励人。通过制度文化建设,激发师生发展内驱力,让制度、规范转化为每一位师生的自觉行为,激励全体师生奋发向上。
4、以活动文化发展人、提升人,通过活动文化建设,丰富学生学****生活,培养学生各方面素质,打造团结协作的师生集体。
三、实施原则
1、以人为本的原则:高度重视人在学校文化建设中的作用,学生和教师均是学校文化建设的主体,他们既是学校文化建设的设计者、组织者,又是学校文化建设的参与者和实践者。
2、整体性原则:学校文化建设是一个系统工程,涉及到学校的方方面面,要统筹兼顾,保证学校文化建设协调发展。
3、个性化原则:学校文化建设既要体现时代精神,体现学校办学理念,又要体现班级不同特色。
4、促进发展原则:促进发展是现代学校文化建设的根本目标。促进学生的素质发展,促进教师的发展,促进学校的发展,使学校“成为学生和老师最向往的地方”。
三、学校文化内容
(一)精神文化
学校精神文化是学校文化的核心,也是学校文化的最高层次。精神文化建设紧紧围绕社会主义核心价值观融入教育过程。探索长岭峰村历史传承文化和学校历史文化底蕴,制定能体现地方特色的办学理念、校风、校训、校歌等。
办学理念:博爱立校,质量兴校,特色名校,培养创造性人才
校风:文明、自信、勤思、博学
校训:诚信、明理、进取、创新
校歌:《长岭峰学区校歌》
(二)完善制度文化建设
1、修订、完善、补充学校各项管理制度,并广泛征求意见,形成一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的比较规范、高效的组织管理系统和制度体系,编印《长岭峰学区管理制度汇编》。从学校到班级让“以法治校”的思想深入人心,在此基础上形成全员管理、自主管理,向着管理的最高境界——“无为而治”而不懈努力。
2、开发校本教材,编印《古老的西寨文明》《长岭峰物产资源》《长岭峰地方戏曲传承》,让孩子知家乡、爱家乡、报家乡。
3、在管理中要坚持以人为本的原则,充分体现“忠”“赎”思想。因人、因时、因事而宜,做到制度无情人有情,体现人文关怀,激发师生积极向上的工作学****情绪,创建和谐、愉悦的人文环境。
(三)以创“评剧文化”为基点,多层次、立体化构建优美的学校环境文化,并逐步开发深层内涵。
1、校园整体