三科教材培训总结.doc

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昌宁县耈街民族中学
2017年9月16日,我校分管教学副校长及七年级语文,历史,道德与法制三个科目的科任教师,参加了昌宁县教育局组织的教育部三科统编教材新教材的使用培训,收获很多。如何投入使用?根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求,2017年秋季学****全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材,2018年覆盖小学初中一、二年级,2019年所有年级全部使用统编教材。
统编的三科教材注重落实优秀传统文化教育、强化革命传统教育,在新教材中注重法制精神培育。具体来说,统编教材有了如下变化:
一、《道德与法治》:强调德法兼修,注重法治教育。
2014年10召开的中共十八届四中全会决定,把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。
为了在教材统编工作中落实这一要求,新教材将义务教育阶段原品德课调整为“道德与法治”,强调德法兼修。在小学和初中分别编写了法治教育专册教材,集中讲授宪法,强化系统性。其他册次教材结合相关内容分散嵌入。其中,小学涉及30多部法律法规,初中涉及50多部法律法规。
同时,道德与法治教材介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容,讲述革命领袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的内容。
二、《语文》:先认字再学拼音,增加古诗文数量。
以最受关注的语文为例,小学一年级要改为先认字,再学拼音,降低了拼音教学难度。
“部编本”教材注重落实中华优秀传统文化教育,语文教材所选古诗文数量有所增加,体裁多样,整个小学6个年级12册共选古诗文132篇,占所有课文选篇的30%;初中古诗文选篇124,%,还增设专题栏目,安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。
语文教材还收录了大量革命传统经典篇目,如《纪念白求恩》《为人民服务》《清贫》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等文章,小学约40篇,初中30多篇。
为开阔学生视野,语文教材还选取来自不同国家的名家名篇。选文涉及革命领袖和历史人物如列宁、高尔基,科学家如居里夫人、法布尔,自然和人文景观如荷兰的牧场、埃及的金字塔。义务教育语文教材中选入的外国作品约占总篇数的10%。
三、《历史》:不再强化死记硬背,注重国家