无人机专业参考教学大纲.doc

无人机专业参考教学大纲
教学对象
针对应届大学毕业生、航模协会成员、种植大户、合作社成员。
教学目的
通过对学员的培训,掌握国家对飞航手的具体要求,达到操作标准,保证培训效果,维护自身利益。
教学重点
学员各阶段的教学项目和教学目标
四、教学难点
学员实际动手能力
教学手段和方法
采用多媒体课件、课堂具体讲解和课后作业练****br/>六、教学内容
(一)、理论培训
序号
培训课程
学时
1
民航法规与术语
3
2
空域的飞行与申报
7
3
航空气象与飞行环境
6
4
无人机概述与系统组成
8
5
无人机分类及主流布局形式
5
6
无人机构造
4
7
飞行原理与性能
6
8
通信链路与任务规划
5
9
所使用的无人机系统特性
10
10
无人机飞行手册及其他文档
6
11
公共突发事件应对法
5
12
农业公共突发事件的种类
3
13
植保无人机在农业的应用及相关知识
15
14
无人机应急指挥与管理系统
15
15
农业应急救援队的建设
10
16
农业公共突发事件应急处置
10
17
无人机航空摄影技术
12
18
户外运动航空摄影
20
理论总学时
150
(二)、实操培训
序号
培训课程
学时
1
模拟飞行
8
2
飞机拆装、维护、维修和保养
10
3
地面站设置与飞行前准备
20
4
起飞与降落训练
24
5
本场带飞
20
6
本场单飞
10
7
紧急情况下的操纵和指挥
14
8
外场带飞
9
9
外场单飞
14
考核与结业
6
实操总学时
135
七、教学实施
(一)教学实施建议
,注重感知体验。
要遵循无人机感知规律与学员认知特点,以学员为主体,注重其实践体验。要探索行之有效的教学策略与方法,积极创设开放的教学情境,营造浓郁的教学氛围,激发学员学****兴趣,引导学员主动参与飞行实践,开展合作学****感受飞行魅力,愉悦身心。
,注重衔接融合。
教师应善于把握课程要求,按照模块化的教学思路合理选择课程内容,组织教学。要指导与鼓励学员主动学****探究,关注航飞与自然、社会、文化之间的有机联系。要注重不同模块间的交叉融合,加强航飞课与产业文化、职业文化的衔接,突出职业教育特色。
,创新教学方法。
教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合,收集开发数字化教学资源,合理应用网络与多媒体技术,创新教学方式,活跃课堂教学,努力推进信息技术在教学中的应用,提高教学质量。
4. 充分利用资源,拓展教学领域。
教师要密切关注教学与社会生活的联系,关注现代航飞发展的新动态,利用本地区具有地域特点和民族特色的文化优势和艺术资源,不断充实教学内容与教学资源。鼓励教师开展教学创新,改革教学方法与手段,灵活运用现代教育技术,整合各种文化、艺术资源,创设具有研究性、启发性的教学情境,拓宽学员学****视野,激发学****热情。
(二)教学设施建议
、报刊和数字化教学资源,为教师提高业务水平和学生拓展学****创造条件。