2010年教师心理健康教育措施.doc

指导思想:
本学年我校的心理健康教育工作以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导,立足以人为本让学生健康活泼的成长,开发学生的心理潜能,陶冶学生的心理情操,培养学生的心理素质,预防学生的心理疾病,全面开展心理健康教育,并将心理健康教育工作作为全面推进素质教育的重要组成部分。
工作重点:
一、设立心理健康教育领导组,加强师资队伍建设。
学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓,特成立以校长亲任组长的心理健康教育课题研究领导组,抓紧师资队伍培训,力求全员参与。
切实加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质,加强全校教师的职业道德教育努力提高教师的政治觉悟,做到为人师表,言传身教。
更新教育观念,树立小学生心理健康的意识,在教育教学中要树立和谐、平等、民主的新型师生关系。
积极组织教师听专家、教授的讲座和看教学录相。安排教师参加心理健康知识的培训学****努力提高教师的业务水平和心理素质。
积极开展心理健康活动课,推选优秀教师上观摩课,认真开展咨询活动课注意收集整理有关心理健康资料,认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案分析、总结论文等并进行交流推广。努力总结经验,提高教师的心理素质的业务能力。
二、开设“心育”课,执行教学课程计划。
认真按照课程计划开足、上齐、上好心理活动课,把要传授的心理知识寓于活动之中,让学生潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为指导和行为训练,进行各种心理健康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响,同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观,从而更加全面提高学生的心理素质。
三、开展心理咨询辅导。
心理咨询辅导也是心理健康教育的一