地图三要素---导学案.doc

----比例尺、方向、图例和注记
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【预****培训】
,10分钟时间结合学案梳理课本基础知识,15分钟时间完成合作探究和
问题引导,并将预****中遇到的疑难问题写在“我的疑问”中。
:
比例尺的概念、大小及其表示。
比例尺的大小与地图的详略之间的关系。
地图方向的判读。
识记相关的图例和注记。
学****难点:
比例尺的缩放。
【课程标准】
1、地球上的方向和比例尺,常用图例和注记;
【学****目标】
,识记相关图例和注记。
、合作探究比例尺的缩放。
【自学引导】(用铅笔完成)
预****自学:
一、比例尺
1、概念:也叫缩尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2、公式及表示方法
注意:①只表示距离的缩小程度,而不表示面积的缩小程度;
②比例尺本身没有单位,比例尺中的图上距离和实际距离是由单位的;
③学会比例尺的变形公式:图上距离=比例尺×实际距离
实际距离=图上距离/比例尺。
④数字比例尺——单位要统一。
3、比例尺的大小:
比例尺大小是按比值的大小来衡量的。判断比例尺大小的方法:
①越大,比例尺就越小;如1/1000〉1/10000
②图上一厘米代表的实际距离越,比例尺就越小;
③在数张图幅相同的地图上,图上表示的实地范围越,比例尺越小。
4、比例尺的大小与地图的详略:
在同样的图幅上:(举例:北京与全国地图)
比例尺越,地图上所表示的实际范围越,但表示的内容越,精确度越高。
比例尺越,则表示的范围越,内容越,精确度越低。
实地范围相同时:
比例尺小:图幅面积小,内容越简略;
比例尺大:图幅面积大,内容越详细。
规律: 大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。
小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。
5、比例尺的缩放
将原比例尺放大到n倍;原比例Xn 将原比例尺放大n倍;原比例X(n+1)
将原比例尺缩小到1/n;原比例X1/n 将原比例尺缩小1/n;原比例X(1-1/n)
比例尺缩放后,原面积之比变为缩放倍数的平方
例:将一张1:100000的地图放大一倍,则新图的比例尺为1:50000,如果保持原来范围大小不变,则此图的大小是原来的4倍(见下图)
二、方向
1、地图的方向:东南西北,东北、东南、西北、西南共八个方向。
2、方向的判读:
(1)、一般定向法:上北下南左西右东。
(2)、指向标定向法:指向标指向北。
(3)、经纬网定向法:按经纬网判断,经线指向南北、纬线指向东西。
三、图例和注记
1、图例:地图上表示各种地理事物的符号。
2、注记:地图上用文字说明地理事物名称,用数字说明事物数量。
注意:文字注记(书写按由上至下,由左至右);
数字注记(书写按由上至下,由左至右)
合作探究:
1、根据图中的比例尺估算,阜阳生态公园的面积约为?
1:5000
2、给你一张1平方米的纸张,要求画出一幅中国地图,(中国南北距离5500千米,东西距离5000千米)你该选择多大的比例尺?(要求写出计算过程)
【我的疑问及知识体系】:请将自己在预****和基础知识掌握过程中经思考仍未解决的问题写入下框中,并归纳本课知识