五年级信息技术教案(上).doc

五年级小学信息技术教案(上)
2013----2014学年度第一学期
教育:
1、使学生学会输入汉字。
2、练****指法。
3、让学生学会编辑电子板报。
4、让学生学会管理文件或文件夹。
5、认识Word,会用Excel制表。
6、学会标点符号的输入方法,能编辑简短的文章。
7、“Photofamily”的基本操作。
8、制作相册。
教养:
1、培养学生良好的上机****惯。
2、陶冶学生团结协作的精神品质。
3、锻炼学生的手指的灵敏度。
4、培养学生的综合应用能力。
5、培养学生对信息技术课的热爱之情。
教材分析:
本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维,对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识,并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间,帮助学生通过已知去认识未知,体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上,采用双卡通人物对话来设置问题情境,寓学于乐,以利于激发学生的学****兴趣。
2013—2014学年度第一学期五年级信息技术教学进度表
教者:李雄
科目
信息技术教
教学班级
五年级
教科书名称及册数
义务教育新课程标准实验教科书
五年级信息技术
上课
日期

每周节数
3节
总授课
节数
48节
考试次数
1次
周次
时间
预定进度
页数
备注
起
讫
起
讫
1
8月26日
8月30日
第1课
2
9月2日
9月6日
第2课
3
9月9日
9月13日
第3课
4
9月16日
9月20日
第4课
5
9月23日
9月27日
第4课
6
9月30日
10月4日
十一放假
7
10月7日
10月11日
第5课
8
10月14日
10月18日
第5课
9
10月21日
10月25日
第6课
10
10月28日
11月1日
第7课
11
11月4日
11月8日
第8课
12
11月11日
11月15日
回顾与反思
13
11月18日
11月22日
第9课
14
11月25日
11月29日
第10课
15
12月2日
12月6日
第11课
16
12月9日
12月13日
第12课
17
12月16日
12月20日
回顾与反思
18
12月23日
12月27日
复****br/>19
12月30日
1月3日
复****检测
20
1月6日
1月10日
总结放假
模块一:用计算机制作板报
教学内容:
⒈走进板报编辑部
⒉当个编辑小能手(一)
⒊当个编辑小能手(二)
⒋让文字更美观
⒌图文并茂的板报
⒍制作简单的表格
⒎巧用文本框
⒏综合实践——制作漂亮的电子板报
⒐回顾与反思
第1课走进板报编辑部
教学内容:
⒈认识Word窗口;
⒉输入文字;
⒊保存文件。
教学目标:
⒈认识Word窗口;
⒉掌握文字录入的方法;
⒊学会保存Word文档。
教学重难点:
文字录入。
教学时间:
1课时。
教学过程:
一、导入新课。
⒈欣赏板报。
⒉师:用Word制作的板报,很好看吧。今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例,学****办报的制作方法。
二、学****新课。
⒈启动Word。
⒉认识Word窗口。
⑴教师简介窗口的组成部分。
菜单栏
常用工具栏
格式工具栏
状态栏
文档编辑区
⑵学生逐个使用窗口,了解其组成及作用。
⒊简介电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同,由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
电子板报的制作步骤包括:确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。
三、说一说。
分组讨论:
说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。
四、输入文字。
⒈教学输入文字的步骤。
⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮,选择一种中文输入法,如:智能ABC。
⑵在第一行输入标题,按回车键另起一段。
⑶在每一段的段首,要空两个汉字的位置。
⑷当输入的文字满一行后,Word会自动换行。
⑸继续键入下一段文字的内容,直到将这篇文章全部输完。
⒉练****输入一段文字。
一、导入。
五、教学保存文件。
⒈单击“文件”菜单中的“保存”。
⒉单击“保存位置”下拉列表框,在下拉列表中选择D盘。
⒊单击“新建文件夹”按钮,出现“新文件夹”窗口。
⒋在“文件名”框中输入“王小明”,单击“确定”。
⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”,单击“保存”按钮。
⒍当文件保存好后,Word