湖南省教师资格证真题.doc

教育学(中学)
一、选择题:
1、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( B )
A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、老子
2、认为动物界也存在教育活动的学者是( C )
A、孟禄 B、杜威 C、利托尔诺 D、斯宾塞
3、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法,属于教育调查中的( C )
A、全面调查 B、个案调查 C、重点调查 D、抽样调查
4、提倡“从做中学”的学****方法的教育家是( A )
A、杜威 B、巴班斯基 C、赞科夫 D、布鲁姆
5、对教育性质起决定作用的是( A )
A、生产力 B、意识形态 C、执政党 D、政治经济制度
6、以下关于教育目的的论述,错误的选项是( C )
A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B、教育目的受制于生产力的发展
C、教育目的就是各级各类学校的培养目标
D、教育目的体现了人们的教育理想
7、孔子说:“其身正;不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪方面的素质( D )
A、忠于职守 B、团结协作精神
C、人际交往能力 D、良好的道德修养
8、活动课程的主要倡导者是( D )
A、赫尔巴特 B、卢梭 C、柏拉图 D、杜威
9、赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点( C )
A、间接经验与直接经验相结合
B、掌握知识与发展智力相统一
C、教学过程中知、情、意的统一
D、都是主导作用与学生能动性相结合
10、在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是( A )
A、个别教学制 B、分组教学 C、班级授课制 D、设计教学法
11、道尔顿制的首创者是( B )
A、克伯屈 B、伯克赫斯特 C、道尔顿 D、布鲁纳
12、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( B )
A、自我教育法 B、说服教育法
C、情感陶冶法 D、实际锻炼法
13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型( D )
A、科学的、艺术的、人文的 B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的 D、权威的、民主的、放任的
14、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( C )
A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力
15、教师的任用方式一般有三种,它们是派用制、聘用制和( A )
A、代用制 B、自用制 C、长用制 D、暂用制
二、填空题:
16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于,教育活动是培养人的社会实践活动。
17、学校是人类社会发展到一定阶段的产物, 文字的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。
18、誉为“教育学之父”的捷克教育夸美纽斯于1657年发表的《大教学论》,被是近代最早的一教育学专著。
19、在知识经济中,知识可分为四大类:(1)知道是什么,(2)知道为什么,(3)知道怎么做,(4) 知道谁有知识。
20、教育作为一种社会现象,虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化,但同时它也具有相对独立性。
21、英国哲学家洛克认为,人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的,这是个体身心发展动因说中的外铄论。
22、人是社会的人,人的身心发展是在社会实践过程中实现的。
23、国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求,而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求,通常称为教学目标。
24、我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
25、青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人,其发展具有潜在可能性和可塑性,因此教育的引导至关重要。
26、现代师生关系模式主要有两种, 相互作用模式和社会体系模式。
27、课程的设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合发展性的基本要求。
28、我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和学校三级课程管理模式。
29、学校教育工作的主体是教学,学校教育工作必须以此为中心。
30、课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:组织教学、检查复****掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。
31、目前,我国各级各类学校教学的基本组织形式是班级授课制。
32、在我国中学常用的教育方法中,通过创设良好情景,潜移默化培养学生思想品德的方法称为情感陶冶法。
33、在当前班级管理中,由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式常常偏重于专断型。
34、班主任管理主要包括三个方面的内容和方法:了解研究学生、组织和