环境工程原理教学探讨(PPT课件).ppt

《环境工程原理》教学探讨
李轶
河海大学环境学院
2010-12
第五届大学环境类课程报告论坛
上海· 同济大学
河海大学环境学院
-- 环境工程系
-- 环境科学系
-- 市政工程系
-- 环境工程研究所
-- 环境水利科学研究所
-- 固体废弃物处置研究所
-- 化学中心
教职工90余名
年招生本科160人,硕士100人,博士20-30人
河海大学环境工程专业
1978 环境水利科学研究所
1986 环境工程本科招生
1993 环境工程硕士点
1998 环境工程博士点
2000 环境科学与工程博士后流动站
2001 江苏省重点学科
2003 环境科学与工程一级学科博士学位授予权
2003 江苏省特色专业
2007 国家重点学科(培育点)
2008 国家级特色专业
河海大学环境工程专业
-- 保持传统水利学科优势,以水环境保护及水污染控制为主要特色的环境工程专业。
偏重化工单元操作过程
偏重水、气、固废污染控制和管理
缺乏对微观过程解析与数学表达
缺少全面的、具有一定理论深度的指导环境净化与污染控制工程的环境工程核心课程。
河海大学环境工程专业基础课程:
《化工原理》、《环境工程》英文版
《环境工程原理》教学介绍
2005 参加高校环境工程专业教学指导分委员会昆明
—拟在河海大学开设《环境工程原理》课程
2006 清华大学《环境工程原理》课程研讨北京
—河海大学8名教师参加了该课程的学****br/>2007 调整河海大学环境工程专业本科生培养方案
—确定在河海大学环境工程专业开设《环境工程原理》课程
2008 《环境工程原理》研讨杭州
2009 《环境工程原理》研讨南京
2010 《环境工程原理》研讨广州
《环境工程原理》教学介绍
1986-2009 环境工程市政工程《化工原理》《环境工程》本科
2008-2010 环境工程市政工程《环境工程原理》研究生
2011- 环境工程《环境工程原理》本科必修
环境科学市政工程《环境工程原理》本科选修
为什么在研究生课程中先行开设?
《环境工程原理》教学介绍
(1)环境工程原理基础:重点阐述工程学的基本概念和基本理论,主要内容有物料与能量守恒原理以及热量与质量传递过程的基本理论等。
(2)分离过程原理:主要阐述沉淀、过滤、吸收、吸附、离子交换、膜分离等基本分离过程的机理和基本设计计算理论。
(3)反应工程原理:主要阐述化学与生物反应量论及动力学、各类化学与生物反应器的解析与设计理论等。
课程的主要内容
《环境工程原理》教学介绍
《环境工程原理》的基本研究方法
物料与能量衡算(质量与能量守恒原理)
微观过程解析(物质与能量的迁移过程、转化过程)
变化速率的数学表达(为工程设计计算提供依据)
“量”与“变化速率”的数学计算
《环境工程原理》教学介绍
与研究生论文紧密结合
分析问题的基本思路
宏观机理
简单现象
微观过程分析
(看本质)
简单过程的复杂化
数学表达
(定量解析)
复杂化过程的简单化
污染净化装置的
设计计算和操作优化
《环境工程原理》教学介绍
微观过程分析(简单过程的复杂化)
剖析组成宏观过程的基本要素(过程)
微观过程分析的意义?
有针对性地采取科学、合理的手段,提高污染物的去除效率
一个宏观过程往往是一系列微观过程的串联
宏观过程的速率往往由某个关键的微观过程速率所决定。该过程称为“控制步骤”或“控速过程”
《环境工程原理》教学介绍