育婴师(中级)实操考试第三套-(1).doc

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更换尿布法
哼唱一首摇篮曲(勃拉姆斯)
婴儿体温、脉搏、呼吸的测量
一对一教学:根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价,并写出合理化建议。
宝宝一岁,大人扶着腋下能作迈步状,能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶,能有意识的叫爸爸、妈妈,红色、绿色分不清,经常尿湿裤子。
参考答案:大人扶着腋下能作迈步状大动作发育不理想;能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶精细动作发育正常;能有意识的叫爸爸、妈妈语言发育正常;红色、绿色分不清认知能力欠佳;经常尿湿裤子社会行为发育不理想。
根据婴儿的发育规律以及宝宝的发展状况,我做以下教学计划:
1、大动作:
长期目标:加强平衡能力。
短期目标:①推车走路;②走直线;③走不同角度的上下坡;④跨越障碍物走;⑤倒退走。
2、精细动作:
长期目标:加强手眼协调能力。
短期目标:
将圆环套在木棍上;搭三块积木垒高;会玩套盒,会把小盒放入大盒内;一页一页翻书。
3、语言训练游戏:
看图说话;打电话;我问你答;手指游戏;模仿声音,如小狗、小猫叫。
4、认知能力:训练婴儿听音指物、指图,用手握笔随意画,教婴儿学会说家里亲人的称谓。主动教婴儿认识家里来的客人。指出身体某部位器官在哪。
5、社会交往及人格培养:喜欢探索新环境,理解语言,能分辨喜与怒,会观察大人不同态度的表情,能按大人的指令做事,要东西知道给,会用点头、摇头表示同意或不同意,自己会用勺将饭送进嘴里。多夸奖,少批评。
生活照料:培养宝宝练****用勺吃饭,用碗喝水,会将小帽放在头上,自己找便盆坐下。
复****题(二)
婴儿抚触
试述婴儿发热后的护理,演示降温处理
婴儿主被动操
制定6个月婴儿一对一的教学计划
参考答案:
1、大动作
长期目标:加强平衡能力。
短期目标:
扶坐较稳,拉双手能坐起来;能翻身自如,自由的俯卧、仰卧,坐起来;用翻身方法移动位置去取玩具;扶腋下站立时,两腿会上下跳动;能自己扶栏杆站起来;用手臂支撑向前移动,试图向前爬。
2、精细动作:
长期目标:加强手眼协调能力
短期目标:
能用手握悬挂的玩具;②敲打玩具;③双手互相传递积木;④开始用双手同时抓一物体向一只手握物体发展。
3、语言发展:
应教宝宝发出“爸”、“妈”等单音节和较复杂的声音,用不同声音表示不同反应,培养宝宝学****语言的积极性。
4、认知能力:
对周围环境感兴趣,能注意周围更多的人和物。不喜欢生人抱。做简单的游戏(如躲猫猫),发展婴儿认知的能力。让婴儿多接触熟悉的邻居、亲戚等人。
5、社会交往及行为培养:
经常带婴儿到外面玩,上公园,拓宽婴儿与人的接触面。
生活照料:给宝宝一些小饼干,让他自己拿着吃。定时给宝宝清洗,经常洗澡。培养婴儿良好的饮食****惯、卫生****惯。
复****题(三)
头围、胸围的测量
婴儿抚触
婴儿四具的消毒
为一个12个月的婴儿设计语言游戏
参考答案:
①看图说话:把婴儿抱在怀里或坐在腿上,选择一些自然科学方面的图书,一边看,一边讲,并让婴儿模仿说话:白兔、大象、小狗等。
②打电话:妈妈和宝宝同时拿起玩具电话,拉开一定距离,妈妈在电话里和宝宝模拟说话,眼睛看着宝宝,观察宝宝的反应。把电话放回电话机时,要对宝宝说再见,并教会宝宝把电话放好。