初级剑术说课稿.doc

内江师院大二年级
初级剑术教学设计说课稿
主讲人:孙丹
一、教学指导思想
根据《新课标》的要求,本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想。以激发学生的体育兴趣,发展学生的基本技能为手段,以学生为主体,教师为主导,练****为主线,领悟掌握为目的,培养学生的吃苦精神和终身体育锻炼的****惯。
二、教学内容
学****基本剑法和初级剑术第一段。武术内容丰富,形式多样,风格独特,深受广大人民的喜爱。剑术具有轻快敏捷,刚柔兼备,洒脱飘逸等特点,有利于培养学生勇敢、机智和吃苦等优良品质。
三、学情分析
本次课的授课班级为内江师院外语系大二学生,女生居多。学生来自各个省市,体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,思维能力较强,女生比较偏向运动量小的运动,练****武术不仅能使他们的体能得到锻炼,还有利于大学生的身心发展的健康。
四、教学目标
1、认知目标:通过向学生介绍剑的构造及基础剑法,使学生对剑术有初步的了解,为今后的学****打下良好的基础。
2、技能目标:通过对初级剑第一段的学****提高学生技术技能水平,使大部分学生掌握各动作技术的要领。
3、情感目标: 加强学生的思想品德和组织纪律性教育,培养学生的学****兴趣,调动其学****积极性,促进他们的身心健康发展,培养学生吃苦耐劳的意志品质。
五、教学重点难点
教学重点:基本剑法及发力是否顺达
教学难点:提膝平展挂剑直刺
六、采用的主要教学方法
1、讲解示范法直观性原则
2、分解教学法动作比较复杂
3、提问法启发培养学生思维
4、游戏法和竞赛法激发学生学****积极性和学****兴趣
5、评价反馈法动作技能形成规律
6、纠正错误法动作技能形成规律
7、模仿练****法动作技能形成规律
8、自练法和自评法培养学生的体育能力
七、教学过程
按人体生理活动能力变化规律将本节课分为三个部分
准备部分(25) 基本部分(60’) 结束部分(5’)
详细教学流程
一、准备部分(25’) 身心做好准备
作到:渐进、全面、生动活泼
准备活动
  A. 绕运动场慢跑两圈 B、徒手操练****br/> B. 游戏(喊号追人)
二、基本部分(60’)
预备势弓步直刺回身下刺
并步右侧指回身后劈丙组:挂剑直刺
甲组:并步左前指乙组:弓步平抹虚步架剑
弓步背剑弓步左撩
虚步交剑提膝平斩
甲乙丙三组动作的递进分解方法:
甲乙丙组
甲乙组
乙组
丙组
甲组
1、提问:大家了解中国武术吗?看过一些武术方面的电影吗?
2、完整示范讲解动作准确到位,路线清楚
(一)学****甲组动作
1、讲解示范甲组动作过程及名称;
2、教师用口令指挥,学生集体模仿学****教师注意根据动作调整示范方位)
3、教师口令提示下学生集体演练动作,教师
巡回指导;
4、教师对学生典型错误进行纠正;
5、教师口令提示下学生集体演练动作。
易犯错误及纠正方法
1、顶头、直背、立腰、沉肩,持剑时小臂与剑身紧贴并垂直于地面
2、抡臂时手臂放松,弓步前弓腿与地面平行,后崩腿膝盖打直
3、背剑时剑