第20课 近代生活的变化1.doc

第20课近代生活的变化
[学****目标]
知识目标:掌握在工业革命后火车、轮船传入中国。掌握第二次工业革命后,有线电报、电话以及照相和电影的传入,新闻报纸、出版事业在中国的出现。掌握辛亥革命后中国社会****俗的变化。
过程与方法目标:通过中国近代社会生活的比较使学生学会用发展的观点对历史进行纵向比较的方法,培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观。利用多媒体手段,展示近代科技成果的图片,增强课堂教学内容的直观性和趣味性,激发学生的学****兴趣。采用师生互动方式,通过提问、欣赏、表演、讨论完成有关知识的处理、问题的解决,培养学生的自学能力与动脑****惯。学生自主编排小品:通过扮演不同角色,体现辛亥革命前后的****俗、礼节和称谓等变化,从中体验变化的意义。
情感态度价值观:通过本课学****使学生认识到工业文明的传入,它在改造着中国社会的物质文明的同时,中国社会的文化生活和社会****俗也在发生着深刻的变化。以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。通过本课学****使学生认识到这些深刻的变化也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。但是,中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流,是一种历史的进步。
[重点和难点]
重点:掌握交通、通讯、社会****俗、文化生活变化的史实
难点:加强学生对近代社会生活的认识和感受,培养学生对历史发展的进程感,形成物质决定意识,经济基础决定上层建筑的唯物史观
[教法、学法] 讨论法、情景体验式教学法、讲述法、讲解法及多媒体课件辅助教学
[课时]1课时
[课型]新授课
[导入新课]
以火车在中国的出现导入
[温故知新](听说你是记忆高手,那赶快大显身手吧!)
1、第一次世界大战期间,中国的民族工业发展的外部原因是( )
,统治力量薄弱 、提倡国货运动
  
2、19世纪70年代上海的人们能够获取信息、了解社会的主要传媒工具是( )

3、中国人开始剪辫、易服、废止缠足和跪拜礼应该出现在:( )
A、洋务运动后 B、戊戌变法运动后 C、辛亥革命后 D、五四运动后
[讲授新课]
一、学生通过导图掌握基础知识
二、能力提升
1、思索近代交通工具出现的原因?
2、欣赏短剧《体验民主》或预****后,回答相关问题:
⑴从以上社会****俗的变化中,我们可以看出精神文明的发展趋势是什么?
⑵通