京版教材小学英语第八册教材分析.ppt

小学英语第八册
教材介绍
教材编写的
指导思想,原则及特点
本教材以现代教育学心理学和社会学为指导,以素质教育为目的,突出“以学生发展为本”现代教育观念,具有鲜明的时代特点。
教材体现了现代英语教学理论的发展,突出交际能力的培养,重视双向文化。教材既体现教法又体现学法,是立体化、多样化的***教材。
北京市义务教育课程改革实验教材《英语》第八册是在北京市基础教育教材编写委员会的指导下,依照教育部《英语课程标准》的主要精神,兼顾北京特色而编写的。
教材编写原则及特点
,突出语言的实践性、交际性、真实性、实用性。
,注意开拓学生思维,开阔视野,培养学生创新精神和实践能力。教材内容和活动形式有利于学生全面发展和长远发展,教材的编排方式有利于学生在教师指导下,进行归纳总结,举一反三,有利于学生在语言运用中发现语言的规律。
,选择真实典型的语言素材,循序渐进,由易到难,从简单到复杂,注重语音基础和听说能力的培养,语言材料复现率高。如:在话题,语法点方面,循序渐进,由浅入深,。
,培养跨文化交际意识并以教学内容为载体,渗透思想品德教育。如:
通过对话、故事,培养学生热爱家人、尊重长辈的情感。
介绍中西方文化,使学生了解异国文化。
对学生进行热爱自然科学的教育。
,充分考虑学生的兴趣、爱好、愿望等学****需求和心理需求,紧密联系学生的实际生活,提供具有时代气息的语言材料,设置尽量真实的语言运用情景,组织具有交际意义的语言实践活动,提供趣味性较强的内容和活动,激发学生的学****兴趣和学****动机。
、教学活动和教学方法具有较大的灵活性和开放性,注意学科间内容的融合,加强学科之间的整合与渗透,并有一定的弹性和伸缩性,便于教师根据自己的教学需要对教材内容进行适当的取舍和补充。
第一部分教材全貌
单元题目
UNIT ONE WHAT ARE YOU DOING?
UNIT TWO GREEN LEAVES MAKE FOOD
UNIT THREE TREES HELP US
UNIT FOUR REVISION
UNIT FIVE WHO IS THIS MAN?
UNIT SIX WHAT WILL YOU DO IN THE FUTURE?
UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY?
UNIT EIGHT REVISION
教材内容
话题:在做什麽,植物,计划打算等
对话:18个
故事:16个(其中1个分为连续几篇)
语篇:4个(复****单元每课书各一篇)
日常交际用语和句型:18组
单词:89个(含词组)
歌曲:6首
L 1
Text
-What are you doing, Guoguo?
-I’m practicing my English. I can read but I can’t speak very well.
-Lingling speaks English very well. I wish I could speak Chinese very well.
-We can make progress if we practice more.
Words
do homework
cook dinner
repair the bike
Sentence Patterns
--What are you doing?
--I’m practicing my English.
UNIT ONE WHAT ARE YOU DOING?