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访万家感悟
上巴河小学刘智
今天我能作为我们上巴河小学开展“课外访万家,课内比教学”活动的代表写一篇典型材料,深感荣幸和惭愧。荣幸的是领导对我的鼓励和同仁对我的支持;惭愧的是在这次活动中我们学校涌现出了还有很多很多甚至比我搞得更好的教师。回顾这次活动,早在今年暑假前学校就组织教师学****上级部门关于开展“课外访万家,课内比教学”活动文件,并下发了“家访手记”。9月份一开学,我们教师就开始了“访万家”活动。近段时间,我和我班的语文教师宋金莲进行分头走访,走访了本班五十位近占百分之九十的学生家庭。其余的学生家庭,我们已利用休息时间陆续走完。通过近几个月的走访,我深深地感悟——“访万家”,重要性,使我们感悟了许多。
今天是星期天我和我们班语文老师一行,走大道,穿小巷,爬山坡,步行近一个小时,终于找到了学生马乐的家我们了解到“这孩子为了上学,每天早上六时三十分准时由奶奶送去上学,奶奶和孙子步行要一个小时才能到;中午在学校吃饭;下午奶奶把孙子送到马上就回家干家务。到了下午三点奶奶又开始步行来到学校接孩子,回到家中天已黑。想想孩子也真可怜!”。
“其实,离他们家不远也有学校,完全没有必要舍近求远……”我们不住地劝说。
可是奶奶说我们上巴河小学老师负责,教学质量高……
针对我们的劝说,家长却这样认为,我们还能怎么说呢?说实话,仅我们班像马乐同学舍近求远而入学何止是他呢?今年,从乡下转入我们班叫熊冉冉的学生,到我们学校就读的理由也是说我们这里的老师负责任。通过家访,像这样舍近求远很多也许真如家长所言——上巴河小学的老师负责,教学质量高。
下午我和宋老师顶着太阳一起来到学生熊戬家没见着学生熊戬便问家长。
“上辅导班了。”家长告诉我们,“一休息就送孩子去补****br/>“你们孩子成绩还可以,没必要补。假期就是让孩子放松放松。”
“说是这样,可有几个家长让孩子放松的。人家都在补,你不补就落后了。”
从家长那里我们了解到,我们班很多学生假期及平时(非寒暑假)都报有辅导班。更有甚者,“一个小学生,为了求学,每天这样披星戴月,风雨无阻,真累啊!一个小学生,为了争优,一年到头这样“废寝忘食”,“旷日持久”,真苦啊!仅凭这一点,我们老师还会因孩子来晚影响了班级
‘荣誉’而惩罚他们吗?还会因其不听话或作业未完成而迁怒于他们吗?”返回的路上,我在心里不停地反问自己。同时,也真心地希望义务教育能得到进一步均衡发展,也相信随着《教育纲要》的逐步落实,孩子上学苦累的问题就会得到解决。
今天晚上,我和语文老师老师宋金莲,来到居住在学校附近的学生家进行家访,来到了学生丁佳柔同学的家。她妈妈告诉我们说他们都是下岗职工,再加上自己常年生病。她妈妈不好意思对我们说他们家很穷。
“我们能理解……”
就这样,在楼下交流了一个多小时,从交谈中,我们不仅了解到丁佳柔的家庭生活状况,还了解到丁佳柔的家长,为了孩子安全,从丁佳柔上学前班到现在,几年来风雨无阻骑自行车接送——怕孩子独自上学不安全;只好家长辛苦点骑自行车接送。我们和丁佳柔的家长交流结束后,我们又在学生丁佳柔的带路下又走访了住在附近的学生杨沁衍和王琪等家庭。这些学生的家长都没有正式稳定的工作,生活过得和丁佳柔家差不多。尤其,学生王琪的家长也因家里条件较差而不希望我们到访(此前,曾几次电话预约家访都说家里条件较差而婉言谢绝。),这次因