考研英语作文评分标准.doc

最近,论坛有很多同学就作文模板提出了一些质疑。我这里贴一些网上的相关资料和我本人的认识在说明一下。很多人回帖站内问我,对英语作文模板的态度。
    这个事要辩证的看,如果你的英语很好,不用模板就能写出很像样的文章。那你根本不用拘泥于模板的思路,考场上行云流水很好,肯定能得让你满意的成绩。但是如果你连一个简单的让步状语从句写出来,都要想一会语法是否有错?词组是否用对?时态是否正确?单复数是否得体?那么我建议还是认认真真地准备几篇像样的模板,在下边多写几个像样的好句子,并且要拿几个主题写一写,会背和会写是不太一样的,考前写上3~4篇,要做到游刃有余。对于基础不太好的童鞋(包括金翅),准备一篇像样的模板可以节省不少时间,考研考场上是分秒必争的。这仅仅是一家之言,欢迎讨论,欢迎提出不同的意见,讨论中共同进步。
    下边贴一个考研英语作文的评分标准,希望大家在最后阶段能够有的放矢。加油~~~
考研英语作文评分标准
    硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作,根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:
  1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;
  2)遵循文章的特定文体格式;
  3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
  4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。
    英语短文必须根据考试题目和提纲所规定的范围来写。近年来作文的分数由15分提到了20分,更加突显了写作能力的重要性。
    为了使大家对考研作文有一个宏观的了解、全面的把握和准确的理解,第一天主要是向大家通报好、差作文的各种表现,剖析考研作文的命题规律,并对最新的2004年考研作文进行精评细说。“知己知彼”才能“百战不殆”!
    作为阅卷老师,评定短文写作的成绩,首先看内容是否切题,是否符合题意的要求,然后看语言表达是否清楚、连贯、正确,语言基本功是否扎实,根据内容、文字、句子和用词,采用通篇分档计分,计分标准如下:
(一)评分原则和方法
、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。
。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
,以致影响交际,将分数降低一个档次。
(二)一般评分标准
第五档  A节(9-10分)B节(17-20分)
很好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点; (老马说过,要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型,还要把跟主题相关的文字加进去)
---使用丰富的语法结构和词汇; (通篇简单句能拿到高分?金翅对这种说法,不能苟同)
---语言自然流畅,语法错误极少;
---有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;
---格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
第四档  A节(7-8分)B节(13-16分)
较好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;
---使用较丰富的语法结构和词汇;
---语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
---采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;
---格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
第三档  A节(5-6分)B节(9-12分)
基本完成了试题规定的任务。
---虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
---有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
---采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
---格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
第二档  A节(3-4分)B节(5-8分)
未能按要求完成试题规定的任务。
---漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
---语法结构单调、词汇项目有限;
---有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
---未采用恰当的衔接手法,