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教育局强化信息体系建设总结
根据《关于报送*年社会信用体系建设工作总结的通知》精神以及相关会议要求,现将我局开展社会信用体系建设情况总结如下。
一、去年工作回顾
为认真做好教育系统信用体系建设的宣传工作,树立诚信光荣、失信可耻的社会风气和舆论氛围,按照县社会信用体系建设工作领导小组的统一部署,我局结合实际,积极开展社会信用体系建设工作。
1、充分认识做好信用体系建设的重要意义。教育系统肩负全县7万多适龄儿童的教育任务,全县4000多教职工,教育的成败,教师的示范,师生的诚信将直接影响的社会的信用体系建设,因此,教育局领导非常重视教育系统的信用体系建设,及时成立机构,由局长任组长,相关领导任副组长,科室负责人任组员,并明确工作人员、工作职责,切实开展教育系统信用体系建设工作。
2、加强宣传力度,动员广大教师齐行动。教育局利用教育点多面广,利用教育阵地,积极开展诚信教育的宣传工作。一是从机关做起,结合“行政效能提升年和干部作风改进年”以及创新争优活动,成立教育服务中心,为服务对象提供优质服务,树立为学校服务、为教师服务、为学生服务的服务意识,树立机关良好的形象。二是利用召开校长会、教师培训会等机会,传达社会信用体系建设的相关文件和会议精神,要求学校利用校会、班会、板报等形式开展宣传工作。三是要求学校将社会信用体系建设与品德教育结合起来,切实开展诚信教育并取得成效。四是采取信息发送的形式开展宣传。五是要求机关各科室,特别是民办教育中心、组织人事科、招生办、办公室等涉外服务多、涉及对象多、服务事项重要的科室,要诚信办事、热情服务,切实提高服务质量和水平。
3、结合教育实际开展工作。一是积极发展民办教育,为民办学校提供平等服务,结合我县教育实际,我局成立了民办教育服务中心,成立教育服务大厅,建设服务中心窗口,为民办教育创办者提供优质服务,为突破性发展民办教育,扩大优质教育资源,形成公民办互相补充、相互促进的大教育格局。二是结合教育系统实际,对学生安全、食堂卫生、价格、质量、小卖铺、超市等涉及学生切身利益的问题加强监督和管理,坚决避免非正当竞争给学生带来经济负担和身心健康,让学生切实感受到教育的温暖和信用。三是按照省市关于减轻中小学生课余负担的要求,严格杜绝各学校、各班级以及科任教师乱征订或私自向学生推荐教辅书籍,净化教育乐土,杜绝商业***等行为,切实保护学生合法权益。四是实行政务公开,规范办学行为。五是通过学****实践科学发展观和“两个年”活动,在教育系统树立大局意识、服务意识、发展意识,讲信用、讲原则、讲效益,切