郭沫若:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名开贞.
代表作:诗集《女神》 历史剧:《屈原》
《棠棣之花》
《虎符》
《高渐离》
《南冠草》
全剧分为五幕“橘颂”
“受诬”
“招魂”
“被囚”
“雷电颂”
课文节选的是第五幕的第二场,是全剧的高潮。
历史研究是“实事求是”
历史剧创作是“失事求是”
教学目标
把握历史剧《屈原》的现实意义。
通过屈原的内心独白“雷电颂”的分析,认识屈原为正义和光明而战斗不屈的形象。
了解历史剧的艺术特点。
雷电颂
第二场
奸佞神殿密谋
屈原激愤独白
婵娟悲壮献身
(劝诱-献身-火葬)
黑暗势力光明力量
(秦国) (楚国)
张仪国王屈原
南后婵娟
靳尚河伯
郑詹伊卫士甲
子兰
宋玉
邪恶、阴暗、卖国
(蒙面、诡谲地登场、怕“惹出乱子”,战战兢兢
这帮魑魅正是国民党反动派对外妥协,对内专制的象征
黑暗势力光明力量
(秦国) (楚国)
张仪国王屈原
南后婵娟
靳尚河伯
郑詹伊卫士甲
子兰
宋玉
狠毒
阴险
伪善
楚国统治阶级内部相互威胁利诱、狼狈为奸的状况
深刻而具体地象征重庆为中心的国统区
光明力量
(楚国)
屈原
婵娟
河伯
卫士甲
真、善、美的化身
烘托屈原正气凛然、英勇无畏的形象
下层士兵、汉北人民的代表,在他身上体现了人民群众的爱国精神,也体现了正义的感召力量
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