微课教学设计模板.doc

授课教师姓名
申雪梅
学科
语文
教龄
21
微课名称
翠鸟外形特点描写
视频长度
11分17秒
录制时间
2014年4月
知识点来源
学科: 语文年级:三年级教材版本:人教版三年级下册翠鸟
知识点描述
讲解如何按顺序进行观察并抓住事物的外形特点描写
预备知识
听本微课之前需了解的知识:了解翠鸟
教学类型
(待定)
讲授型启发型问答型
适用对象
三年级学生
设计思路
小学三年级学生对阅读已经有了一定的认识,能有感情地朗读课文,但是他们对如何抓住课文的重点词句来品析课文缺乏比较系统的认识。同时,小学三年级学生在****作上刚刚起步,为了让学生能在有感情地朗读过程中体会作者抓住描写事物的外形特点按顺序进行观察的方法,并提高自己的****作水平。鉴于在教学中融入****作方法的重要性,我设计了这个微课。其思路是这样的:首先让学生整体感知翠鸟的外形,逐步体会作者是如何按顺序抓住事物的特点描写翠鸟,从而提高学生的****作能力。
教学过程
内容
时间
片头
25秒
大家好,本节微课重点讲解翠鸟的外形特点,体会作者是如何按顺序描写翠鸟,从而提高学生的****作能力。
正文讲解
11分17秒
一、激趣导入:
师:同学们,老师先给大家放一段音乐,想想你听出了什么?(放音乐)
听出来了吗?是什么声音?你说,哦,是鸟叫声。
对,好听吧?那老师就给同学们介绍一位新的鸟类朋友吧!
(出示翠鸟课题图片),这种漂亮的鸟叫翠鸟,)我们一起和它打声招呼吧,齐读课题,再亲切一点。
师:读完课题,你们觉得翠鸟长得怎样?想不想知道课文中是怎样描写翠鸟的?(想)
是呀!既然同学们这么想了解它,那就请我们一起来走进课文来了解翠鸟吧!
55秒
二、品读课文第一自然段,感受文美
师:好,请同学们自由读课文第一自然段,想想第一自然段写了翠鸟的什么?(你说吧,外形----板书)
又从哪些方面描写了翠鸟的外形呢?(爪子,羽毛,眼睛,嘴------板书)那么作者又是怎样描写翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴的呢?
(爪子红色,羽毛鲜艳,眼睛透亮灵