学习标兵自荐书.docx

学****标兵自荐书自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异,只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机二级考试,国家大学英语四级考试,能熟练掌握WindowsWindows20xx、WindowsxP操作系统,并自学使用Office、Photoshop、FoxPro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作,为日后的工作、学****提高工作效率创造了良好条件。我深切地体会到以细心,爱心,耐心,责任心对待患者的重要性,在老师的影响下,形成了严谨,踏实的工作态度的同时,努力培养素质和提高能力,充分利用课余时间,拓宽知识视野,完善知识结构。我热爱我的专业。我相信,勤奋刻苦的学****态度会对我以后从事的护理工作帮助很大,有扎实的理论基础指导我的实践,刻苦钻研的学****态度会使我对护理工作做到"慎独"。我是浙江万里学院新闻专业20xx届的应届毕业生。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。从一进大学,我就努力地锻炼自己各方面的能力,培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素质人才。尊敬的学校领导: 您好, 学****标兵自荐书。我是**************** 通过将近一年的大学生活,我深深地明白一个道理,人要想不断进步,不断创造有用的价值,那么就要在生活学****中不断地进行自我审核,自我反思,学校的“学****标兵”评选正好给予了我一个自我审核与反思的机会,通过认真的自我总结,我的基本情况如下,希望学校能给予肯定与鼓励,同时给予继续进步的建议。作为一名即将过完大一生活的学生,我受益颇丰。回顾加入山西职业技术学院以来的点点滴滴,历历在目。一、学****方面,我克服了从高中到大学转变的种种不适,并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼,我认识到了大学与高中在学****动机、学****动力以及学********惯方面的重大区别,并有了一点心得。 1学****动机高中的学****动机是盲目的,是被动,没有主管能动性的,仿佛是飘在空中的云,风吹,我动,风停,我停。所以高中的学****动机是不明确的,或者说是狭隘的,仅限予考大学。而大学却不然,通过将近一年的大学学****我由最开始的茫然,到现在的很明确知道自己在做什么。我唯一的动机,却也是终极的动机就是不断完善自己,让自己成为真正有实力的人,真正有用的人。只有这样才能在将来为社会,为自己,做出完美的答卷。 2学****动力此外,利用课余时间,我还多次参加各种文体活动,锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组,将所学用于实践,加强了自己的动手能力。因出色的表现,在一年级就参加了校党委主办的党校学****并以优异的成绩毕业。同时,我还根据自己的兴趣,辅修经贸英语,选修二外日语等多门人文,管理课程,使自己不仅成为一个合格的专业人才,而且努力成为一个知识全面,涉猎广泛的全方位人才。动机和动力是相辅相成的,有了正确的,具有一定高度的学****动机,那么学****动力自然会有很大的转变,最明确的就是由高中的考大学为终极目标转变为完善自我为终极目标。完善自我是以个很大的课题,所以在学****中动力变的更足。在过去的一年的中我也是这么做的,而且在学****的各个方面表现都很优秀,这就是学****动力转变的结果。 3学********惯常常听到一个词叫做“与时俱进”,大学需要我有更科学的学********惯,所以我针对大学空余时间多,课业复杂难度大等等的特点,给自己做了相应的学****生活规划****惯的养成需要时间