三个对得起心得体会.doc

三个对得起心得体会篇一:学****三个通报”心得体会学****三个通报”心得体会“三个通报”学****材料非常具有教育警示意义,具有很强的现实性和针对性。我针对工作的实际情况,从思想、工作、生活上开展自查自纠,深刻领会其中的警示精神,并以此为鉴,做到令行即止,依法办事,认真履行职责,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。以下谈谈我的一些心得体会。一、坚持学****不断提高自身政治素质。只有通过学****政治理论,用马列主义、***思想以及***理论武装头脑,才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学****政治理论,才能在政治上始终保持清醒的头脑。只有不断地学****法律和业务知识,才能具备严格地执法能力,具备热情为民服务的素质。二、严格遵守党纪法规。没有严明的纪律,就没有坚强的队伍,更没有强大的凝聚力和战斗力。一要严明工作纪律,要忠于职守,爱岗敬业,不迟到不早退,不擅自离岗。同时要以市局下发的《关于加强非工作时间干部职工行为监督管理意见》,严于律己。其次是要严格执法办事,文明执法,热情服务。第三是强化服务意识和效能意识,制定工作目标和计划,真正做到“落实”二字上,进一步提高工作效能。三、知法守法,不断增强法律意识。严禁酒驾和私藏枪支弹药,是人人皆知的法律常识,而偏偏发生在我们当中,不能不发人深省,这就要求我们认真学****法律法规,以两学一做为契机,做一名遵纪守法的公民,做一名合格的共产党员。篇二:“三个践行”心得体会“三个践行”心得体会新化职中张鲲根据上级要求,依据《毕节市教育局办公室关于转发省教育厅办公室规范开展“贵州教师誓词”宣誓活动的通知的通知》的精神,我校为提高全体教师素质,增强教师队伍的建设,扎实推进了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“三个践行”的宣传学****工作。在学校领导的组织下,全体教师认真学****了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“三个践行”等内容。通过本次学****可以说获益匪浅,让我对教育有了新的认识,对教师这个职业也充满了信心。三个践行的内容是:践行“生命感和责任感”、践行“爱的教育”、践行“系统育人模式”。其中重点学****分析了“系统育人模式”中营造三维德育环境、开展三维和谐教育、构建三维管理育人体系、构筑三维育人平台、推进三维教育环境、实现三维成长目标的“六个三工程”。我认为,如果每个教师都在教学中严格执行“三个践行”的内容,那么教育的明天必将灿烂辉煌。首先,践行“生命感和责任感”。教育是一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生的良心工程,可以说,教育的最根本的目的就是让学生能够健康成长,一切教学都要以学生的健康成长为目的。在教给学生知识的同时,也要让学生练就强壮的体魄,健全的人格。作为教师,责任感是最基本的思想素质,个人能力再强,不负责任的去教也取不了成绩。其次,践行“爱的教育”,要像爱自己的孩子一样去爱学生,我认为可以做到几点:1、不心罚学生。心罚是对学生内在心理和精神的惩罚,它的伤害重于体罚。心罚的非人道性在于以各种方式侮辱学生的人格,刺伤学生的自尊心,伤害学生的感情,损伤学生的人格尊严。比如有的教师说学生:“世界上再也找不到比你还笨的人了!”,或“你比猪还笨!”、“你从来都没有遵守过纪律”等等。2、不体罚学生。体罚是对学生身体进行惩罚,是很多教师特别是年青教师容易采用的一种惩罚方式。例如对做错事情的学生罚站、罚跪,罚跑甚至进行踢、打、拧耳朵、扇耳光等。这种惩罚方式对学生的身心健康伤害都很大,而且不但不能教育好学生,反而会让学生越来越厌恶教师,取得反面的教育效果。3、不变相体罚学生。当学生在学校里表现不好时,我们不能暗示或要求家长来惩罚孩子;当学生作业错时或没有按要求去做时,也不能罚学生写上十遍、二十遍等变相体罚学生。再次,践行“系统育人模式”要营造三维德育环境、开展三维和谐教育、构建三维管理育人体系、构筑三维育人平台、推进三维教育环境、实现三维成长目标。只有在这样的育人模式下学生才能健康成长,成为国家的有用之才。总之,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。篇三:三个践行学****心得体会“三个践行”学****心得体会黄泥小学——梅波根据上级要求,依据《毕节市教育局办公室关于转发省教育厅办公室规范开展“贵州教师誓词”宣誓活动的通知的通知》的精神,我校为提高全体教师素质,增强教师队伍的建设,扎实推进了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“三个践行”的宣传学****工作。在学校领导的组织下,全体教师认真学****了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“三个践行”等内容。通过本次学****可以说获益匪浅,让我对教育有了新的认识,对教师这个职业也充满了信心。三个践行的内容是:践行“生命感和责任感”、践行“爱的教育”、践行“系统育人模式”。其中重点学****分析了“系统育人模式”中营造三维德育环境、开展三维和谐教育、构建三维管理育人体系、构筑三维育人平台、推进三维教育