《幼儿文学实用教程》教学大纲(幼师专业).doc

asf幼儿文学教学大纲
说明
dfsda课程性质和内容
文学是学前教育专业的一门必修课,着眼于提高学生分析欣赏儿童文学作品的能力,并训练学生学****编写一般的儿童读物。其教学内容主要包括: 幼儿文学的基本理论、儿歌、幼儿诗歌、童话、寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿图画故事、幼儿戏剧、影视文学、作品语言表达前的准备,以及作品表达技巧指导和作品表达练****指导。
课程的任务和要求
通过学****了解儿童文学的基本理论,了解儿童文学的特点及创作要求,扩大学生关于儿童文学的知识面和阅读面,提高他们的儿童文学修养;重点培养他们分析和鉴赏儿童文学作品的能力,掌握独立分析儿童诗歌、儿童故事、童话、寓言、儿童图画读物和儿童文艺的思想内容和艺术特色的基本方法,能针对作品内容形式的特点,撰写概要评论;初步学会创编儿歌、儿童诗、短小的故事和童话等。通过本课程的学学****学生应达到下列基本要求:
掌握幼儿文学的基本理论。
明确儿童文学的特点及创作要求,明白儿童文学的审美、认知、娱乐和教育作用。
熟练的掌握幼儿文学作品的表达技巧。
了解儿童文学的历史发展。
基本掌握儿童诗歌、童话、儿童故事等各种体裁的特征和种类,并能运用于作品分析。
教学中应注意的问题
教学中应特别强调由简单到复杂,逐步由理论上升到实践。
(2) 应掌握儿童诗歌、童话、儿童故事等各种体裁的特征和种类熟练的应用于教学实践当中。
二、学时分配表
教学内容
总学时
讲授学时
训练学时
一幼儿文学的基本理论
4
4
0
(一) 幼儿文学的基本含义
1
0
(二) 幼儿文学的接受主体
1
0
(三) 幼儿文学的特征
1
0
(四) 幼儿文学的作用
1
0
二儿歌幼儿诗
8
4
4
(一) 儿歌
1
1
(二) 幼儿诗
1
1
(三) 儿歌和幼儿诗的阅读
1
1
(四) 儿歌的创作
1
1
三童话寓言
14
7
7
(一) 童话
1
1
(二) 童话形象的艺术类型
1
1
教学内容
总学时
讲授学时
训练学时
(三) 童话的分类
1
1
(四) 幼儿童话
1
1
(五) 寓言
1
1
(六) 童话、寓言的阅读欣赏指导
1
1
(七) 童话、寓言的创作和改编
1
1
四幼儿故事
7
5
2
(一)幼儿故事的概念及其特征
1
0
(二)幼儿故事的类型
1
0
(三)幼儿生活故事
1
0
(四)幼儿故事阅读指导
1
1
(五)幼儿生活故事选读
1
1
五幼儿散文
4
4
0
(一)幼儿散文及其特征
2
0
(二)幼儿散文阅读
2
0
六幼儿图画故事
6
3
3
(一) 图画故事及其艺术特征
1
1
(二)图画故事的艺术类型
1
1
(三)图画故事的阅读欣赏
1
1
七幼儿戏剧、影视文学
8
8
0
(一)幼儿戏剧文学
2
0
(二) 儿童影视文学
2
0
(三) 美术片
2
0
(四)儿童戏剧、影视的欣赏
2
0
八作品语言表达前的准备
10
5
5
(一)声音的训练
1
1
(二)基本