电大《教育学》教学考一体化网考形考作业试题及答案.doc

最新电大《教育学》教学考一体化网考形考作业试题及答案
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一单选题
1.
依照教育活动的范围,可以将教育形态划分为( )。()
A. 制度化教育与非制度化教育
B. 实体教育与虚拟教育
C. 正规教育与非正规教育
D. 家庭教育、学校教育和社会教育

2.
世界上最早的教育专著是( )。()
A. 《学记
B. 《论语》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》

3.
教育本质上是( ).()
A. 培养人的活动
B. 社会上层建筑
C. 生产力
D. 综合性社会实践活动

4.
英国哲学家( )于1623年在科学分类中首次将教育学作为一门独立学科划分出来。()
A. 杜威
B. 培根
C. 斯宾塞
D. 赫尔巴特

5.( )认为教育起源于儿童对***无意识的模仿。()
A. 心理起源论
B. 生物起源论
C. 劳动起源论
D. 神话起源论

6.
教育现代化的核心内容是( )。()
A. 教师知识构成现代化
B. 教育思想观念现代化
C. 教师职业素质现代化
D. 教师素质现代化

7.
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是( )。()
A. 陶行知
B. 卢梭
C. 斯宾塞
D. 杜威

8.
从教育功能的作用对象上看,可分为( ).()
A. 个体功能和社会功能
B. 基本功能和衍生功能
C. 发展功能和享用功能
D. 正功能和负功能

9.
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )。()
A. 《教育漫话》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《学记》

( )的典型代表。()
A. 双因素论
B. 多因素论
C. 遗传决定论
D. 环境决定论

2. 在教育上不能“陵节而施”,这反映了儿童身心发展的( )。()
A. 阶段性
B. 个别差异性
C. 顺序性
D. 不均衡性

3.
()阶段的儿童具有了守恒性和可逆性。()
A. 形式运算阶段
B. 前运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 具体运算阶段

4. 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展的( )。()
A. 顺序性
B. 个别差异性
C. 阶段性
D. 互补性

5.
在教育上要因材施教,这反映了儿童身心发展的( )。
()
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 不均衡性

6.
皮亚杰认为( )是主体将外界刺激有效地整合进自己原有的认知结构中成为自身的一部分。()
A. 顺应
B. 同化
C. 顺化
D. 平衡

( )在身心两方面发生的有规律的积极变化。()
A. 0-18岁
B. 从出生到生命终止
C. 0-12岁
D. 0-6岁

8.
对人的发展起决定作用的是()。()
A. 活动
B. 教育
C. 环境
D. 遗传

9.
()是个体对世界的知觉、理解和思考的方式,是心理结构的框架或组织结构。()
A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡

1.
()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的,国家必须予以保障的公益性事业。()
A. 基础教育
B. 终身教育
C. 义务教育
D. 学前教育

2.
素质教育的重点是()()
A. 培养有创造精神和实践能力的人
B. 提高国民素质
C. 全面贯彻党的教育方针
D. 注重全体学生的发展

3.
()是一个国家或地区各级各类教育机构或组织的体系及其运行规则的总称。()
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 教育制度
D. 教育目标

4. ( )是一个国家对教育活动结果规定的总要求,是国家为