中考语文复习[现代文阅读理解词句含义]ppt课件.ppt

现代文阅读中
如何理解重点词句的含义
语文《新课标》中要求学生在现代文阅读中能够“理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”
什么是语境义?
语境,是语言环境的简称。词语在具体的语境中所特有的含义,称为词语的语境义。因为词语的这种含义离开了具体的语境便会消失,因此,就又称为临时义。
“这个菜太淡了”。
“天高云淡”。
“冷淡”。
“旅游淡季”。
体味和推敲
词语的含义和作用
一、联系人物(事物)形象理解词语在文中的含义。
当我们阅读一段刻画人物形象的文字,要从人物塑造的高度去把握这些词句的含义与作用。
例(1):“还要将脖子扭几扭,实在标致极了。”(鲁迅《藤野先生》)
分析: “标致”在文中是反语,讽刺了“清国留学生”以丑为美,属“褒词贬用”,是“丑陋、难看”之意。
例(2):“倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后
地萌发出来.
分析:写出了红花草生命力强,敢斗残冬这一特点.
例(3):<<美丽的桥>>(03烟台)
分析:(1)外观精美得像一件艺术品
(2)它凝聚了木匠的智慧和心愿,化解了兄弟之间的矛盾.
二、结合作者的感情理解词语在文中的含义。
好的文章,总是有感而发,作者的思想感情如血脉一般贯穿文章始终,因此,理解时要考虑语句中所浸润的作者的思想感情。
例:我用儿童狡猾的眼光察觉.
三、联系修辞特点来理解词语的含义。
作者在文中常会运用一些修辞手法(多为比喻、双关、反语等)来表达深刻的意味。我们可以抓住修辞的特点,通过通过表象去领悟其中的深意。
(1)比喻句的理解:将喻体还原为本体来理解。
例:04大连《蝴蝶的金翅膀》
A、文中的“天使”、“硝烟味”、“闷葫芦”指的是什么?
B、“竹筒终于杷豆子倒完了。”这句话在文中的意思是什么?