小学英语教学设计.pptx

小学英语教学设计
头桥小学高明刚
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一、教学设计的概念
教学设计又称教学系统设计,是指为达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行规划的过程。
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分析教学问题和学****要求
确定解决问题的策略、方法和步骤
选择合适的反馈评价方法
一、教学设计的概念
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教什么和学什么;
如何教和如何学;
教的怎样和学的怎样。
一、教学设计的概念
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二、教学设计的基本内容
教学设计涉及教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学媒体、教学方法、教学评价等要素,从不同的角度去分析,会产生不同的设计过程的模式。教学设计的基本内容可以分为三大部分,八个基本的要素(或称基本环节)
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教学设计的基本内容
教学目标设计
教学对象分析
教学内容分析
教学目标编制
教什么
学什么
教学过程
系统设计
教学策略设计
教学内容、顺序设计
教学方式、方法设计
教学媒体组合设计
如何教
如何学
教学评价设计
形成性评价设计
总结性评价设计
教得怎么样
学得怎么样
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教学设计的内容
语言点(language focus)
功能项目(functions)
教学目标(objectives)
教学材料(aids)
教学过程(procedures)
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三、如何设计有效的教学设计?
富于变化
难度适中
连贯紧凑
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富于变化
不同体裁的语言材料相结合
不同的活动类型相结合
不同的技能训练相结合
动、静结合
多种互动的形式相结合
旨在提高语言准确性和旨在提高流利性的活动相结合。
教师控制的练****和学生自由运用语言的活动相结合。
·需要高度集中注意力和积极思维的活动与活泼轻松的活动相结合。
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四、评估教学效果,反思教学过程
教学是否按计划进行?如果不是,哪里出现了问题?为什么?
教学目标是否达到?
学生是否喜欢这堂课?
学生的反应与你的期望一致吗?哪里不一致?为什么?
对这堂课,你自己最满意的是什么?不满意的是什么?为什么?
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