关于构建网络课程评价指标体系的研究.pdf

第四军医大学
硕士学位论文
关于构建网络课程评价指标体系的研究
姓名:艾辉
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:谢百治
20040401
纤袋瓣。:筵塑校可以公布论文的全部或部分内容缱影妫裁荜统,可以采秉承学较严谨的学风与优良的科学遴镖,本人声明所呈交的论文是我我一目工作鹅同志对本研究颟徽的鹾喂毕拙言诼畚闹姓嗣魅肪樗得申请学位论文与资料若有不实之处,本八承担一切粗关责任。论文作者签各:整型聋本人完全了解第四军医大学有关保护翔识产权的援定,娜:研究生在校攻读学位捌阋论文工。作的知识产权单位属第娌军医大学。本Vけ弦道校后,发表论文或使甩论文鞒晒笔鹈ノ蝗匀晃5谇烤酱笱АQ个人在导师指导下避耄亍的硪究工作及取箨的研究威累。尽我所知,踪了文巾簧辅加以标注和馥谢的地方外,论文率不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,不包含本人或健人已申请学位或其纯用途篌甩遥的威果。与并表示了致谢。。咩。用影印,缩印或其倦爱朗手段傈存论文。学较有衩允许论文波套弼秘磷稠并在校园网上提拱论文内容的浏览和下载服务。矽口坤日期论文作者整名
缩略语表缩略语英文全称中文全称网络课程全美训练发展协会高级分布式学习研究组织中国教育信息化技术标准委员会国际互联网计算机辅助学习网络教育第四军医大学硕士学位论文猙狟
关于构建网络课程评价指标体系的研究中文摘要硕士研究生:艾辉导师:谢百治李冰第四军医大学教育技术中心,西安一川崮的网络教育同国外一些发达国家相比,可以说是处于蹒跚学步阶段。随着人们观念的更新,在网上学习不仅仅是一种时尚的举动,更是逐步自我充实、提高自身素质的必要途径。目前,网上大学如雨后春笋般涌现,除了教育部确定的作为现代远程教育试点院校的高校以外,基础教育领域和‘蝗食、单位也开办了面向不同层次学,上的网上学习与培训。网络教育已成为改革传统教育模式的重要方向,具有引发深层教育变革的潜力,而韭缃逃闹柿恳鹆巳嗣堑钠毡楣刈⒑陀锹恰9医逃坑年路⒕淞恕断执冻探逃こ探逃试纯7⒈曜征求意见稿罚一标准并没有专门提出网络课程的评价标准,只是对网络学习资源、网络课件和网络课程提出了一些比较基本的要求。无法形成系统的测试指标。例络课程是网络教育的基础,丌展网络课程评价是网络教育质量保证的一个重要环节,而国内目前还没有一套得到广泛认可的、合理的、可行的网络课程评价标准。本研究是全国教育科学“十五”计划国家重点课题《信息化进程中教育技术发展研究》涌翁狻巴缈纬痰纳计、丌发、应用与评价的研究”的研究项目。论文吸收和整理了渭现け曜己虯网络教学的设计与评价指南及其他相关研究文献的内容,初步建立包括课程内容、教学设计、界面设计和技术四个维度处条标准的网络课程评价标准指标体系:邀请国内多名二号家对初步的网络评价标准进行了两轮专家评议。根据第一轮专家评议结果,本第四军医人学硕士学位论文,’
关键训:网络课程评价指标体系研究改进了初步的网络课程评价标准指标体系,采取了提高标准明确性的攒旌,增加了评定网络课程等级的栏日。,增加了“教学管理”模块,建立了包括条标准的修¨的嘲络课程评价标准指标体系,并在此基础上进行了第二轮专家评议。根据第二轮专家评议结果。本研究进一步修订了初步的网络课程评价标准指标体系中各标准的属性。两轮评议结果显示,评议专家组对标准的总】蚣苊挥幸煲椋痪谝宦制酪楹笮薅┑募希蛔荚诘诙制酪閞闹髁傻谋壤停罕肝琭蓬和总体都艟著高剩制酪閠竹鬈苆魁的【
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第一章我国网络课程建设的现状过多种途径来实现。其中网络化教学突破了时间与空间的限制,给予学习力使网上的教学并不逊色于传统的课堂面授,使网络课程也能肩负起“传前言网络这一信息时代的产物,已经超出了技术产品的本身的内涵,而向社会生活的各个领域扩展,并逐渐形成了具有鲜明时代特色的文化。学习作为延续人类已有物质文化成果、并在原有知识基础上创造出前所未有的活动,已从传统的基于课堂的“教师讲授——学生接受”的模式转变为通者更加灵活的学习方式,并为一些无法走进高等教育殿堂的求知者开辟了又一条获取知识与学历的途径。究竟什么才是成功的网络教学丶谟为学习者构建适合他们自己学习特点的网络课程。诚然,网络教学的教师大都兢兢业业,对网上学习策略、工具、资源的研究正在深入地展开,努道、授业、解惑”的职责。然而,网络课程教学作为我国教育改革与发展的新生事物,能否取得成就最终还将取决于其教学质量和教学水平。因此,从网络课程