英语(新标准)小学一年级起始第12册Module.doc

★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做.
官方网站:http://qinghua./
清华大学英语教授50年研究成果
英语(新标准)小学一年级起始第12册Module
★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做.
官方网站:http://qinghua./
清华大学英语教授研究组提供
《英语》(新标准)小学一年级起始第12册Module 1
 
Module 1 Unit 1 I want a hot dog
金州华家中心小学   林君华
 
【教材分析】
语言功能:Students know that how to order food and drink.
语言结构:Using simple present tense: want.
教学目标:
   :学****目标语句:What do you want to eat?
I want a hot dog, please.
How much is it?
It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
   :能够听懂会说本模块句型,能运用所学语言用英语点餐.
   :激发学生学****英语的兴趣及运用英语交流的热情,使学生在学****中建立自信,提高学生参与语言活动的积极性。
教学重、难点:
重点:What do you want to eat? I want a hot dog, please.
How much is it?        It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
并能在实际情景中运用。
难点:The using way of “What do you want?”“ How much is it/are they?” cardinal numbers,以及cola的读音
【学生分析】
    学生在以前还有课外的学****中已经初步地学****了点餐,有了一定的基础,因此在本课的学****中,不仅要巩固拓展他们的语言。而且需要更多的活动来参与,来实践,来运用他们所学的语言。而小学生仍然以形象思维为主,教学应尽量采取形象、生动、活泼、有趣的活动来激发他们的学****兴趣,树立他们的自信,从而使他们真正成为学****的主人。
【设计理念】
    英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。在本课的设计中,以学生为主体,教师为主导,采用多种教学形式,并与信息技术相整合,设计贴近学生实际的教学活动,吸引他们积极参与,开发他们的思维,培养他们的创新精神。让学生“在玩中学,在学中玩”,营造轻松、活泼的课堂气氛,有张有弛,循序渐进,引导他们积极主动地投入到学****活动中去。
【教学准备】
Tape recorder, photos, word cards, ppt.
【教学过程】
Ⅰ. Warm-up   (热身活动)
1. Greetings: T:Hello,boys and girls. How are you?
2. Free talk:What is the weather like today? What day is today?
           What date is today?
3. Chant and say:Noodle and rice.
4. Say the food you know.
5. Teaching new words:hot dog,cola.
   (课前齐唱节奏欢快的英语歌曲,进行简短的日常对话,既调节情绪、活跃气氛,又使学生快速进入英语学****状态,并激活学生已有的知识,为进行新课教学做好铺垫。)
Ⅱ. Presentation   (介绍新语言项目)
teacher should show some pictures of some kinds of foods:
For example: dumplings, noodles, bread, hamburger, hot dogs, cola, tea, milk shake, rice...
T: Can you tell me what are Chinese food? And what are western-style fast food?
Chinese food: dumplings, noodles, tea, rice..
Western-style fast food: bread, hamburger, hot dogs, cola, milkshake...
teacher should bring out thre