幼儿园大班科学水和油教案.doc

《水和油》教案
时间:2011年7月20日
授课人:乔素欣
科目:大班科学《水和油》
活动目标:
。
3..通过引导幼儿积极参加小组讨论,探索等方式,培养幼儿合作学****的意识和能力。
活动准备:水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、颜料、带油渍的手帕、
洗涤用品:牙膏、盐、洗洁精、香皂、洗手液、碱面、洗发水
活动过程:一、故事《包公审石头》引出主题。
师:你们表现这么棒,奖励你们一个硬币吧。今天,老师给你们讲一和硬币有关的故事。《包公审石头》
师:包公是怎么断案的呢?为什么包公断定铜钱是卖油条的呢?
幼:卖油条的手上有油,他摸过的铜钱有油,铜钱放入水里就会漂起一层油花。
二、操作实验,让幼儿观察水和油的不相溶性。
师:沾油的铜板放入水中真的会起一层油花吗?我们亲自动手实验一下吧。
每组都有两杯水,两枚硬币。(一个沾油,一个不沾油)把它们分别放到两个杯子中,观察两杯水的不同)幼儿动手实验
幼:(通过操作实验发现)沾油的硬币水面飘起一层油花,而不沾油的没有。
师:那别的东西会不会都像油这样,也飘在水面上呢?
每组把事先准备好的酱油、醋、蜂蜜、颜料放到没有油的杯子中,搅拌、观察。结果幼儿发现
幼:酱油、醋、蜂蜜、颜料都融化到水里不见了。
师:为什么又不能融化到水里呢?
这是因为油比水轻,水和油是不相溶的。
三、操作实验二:去油污
师:那有没有什么办法把水和油溶到一起呢?
幼儿讨论
这就要用到我们的洗涤用品(和幼儿一起把洗涤用品认识一下)
幼:洗发水、牙膏······
师:哪个洗涤用品能帮我们的忙呢?我们一起来验证一下吧。老师的手帕弄上了油渍,请大家帮老师洗洗,看谁洗得最干净。
每组请两名幼儿来选自己认为洗得最干净的洗剂用品,让幼儿动手洗。
小结:实验证明,洗洁精、碱面洗的最干净,去油污最好。
说课稿
教师:乔素欣
时间:2011年7月20日
说教材
选自大班科学《水和油.》
说目标
活动目标:
。
3..通过引导幼儿积极参加小组讨论,探索等方式,培养幼儿合作学****的意识和能力。
三、说教学重、难点
重点:初步了解水和油的不相溶性
难点:不同物质放入水中的相溶性与不相溶性的原因
说活动准备
水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、颜料、带油渍的手帕、
洗涤用品:牙膏、盐、洗洁精、香皂、洗手液、碱面、洗发水
说教学流程
故事《包公审石头》
操作实验一:水和油的不相溶性。
操作实验二:去手帕上的油污
说教法学法
根据大班幼儿的心理机能,我运用了观察法,操作法、故事导入,让幼儿学会分享经验与合作的乐趣。
说活动过程
课前韵律:我的小手拍一拍,弹一弹,捏一捏,握一握
(引起幼儿的注意力,暗示幼儿该上课了)
1、故事《包公审石头》引出主题。
师:你们表现这么棒,奖励你们一个硬币吧。今天,老师给你们讲一和硬币有关的故事。《包公审石头》
(激发幼儿兴趣,引起幼儿注意,为下面的实验做铺垫)
师:包公是怎么断