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文档介绍
第一章教育与教育学第一节教育的发展(一)教育的概念广义:影响人的活动。积极、正向。使人更高尚、更聪明、更健康。狭义:学校教育。根据社会要求,有目的、有计划、有组织(“三有”)------(二),近代以学校系统为核心的教育制度。(1)前制度化教育。(近代以前)(2)制度化教育。(近代以来)学校教育系统的形成——从小学,甚至幼儿园到大学的分级分层的学校体系。(3)非制度化教育。针对制度化教育的弊端。“教育不应局限于学校围墙之内。”Homeschool;。见教材(3)普通教育与职业教育朝着互相渗透的方向发展。普通教育以升学为目的,以学术性内容为主;而职业教育以就业为目的,以技能性内容为主。美国的综合中学、英国的现代中学、中国的综合中学等。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。学****化社会,能力社会,丰富人生。(三):国学和乡学。内容:六艺;私学发展起来。宋代:四书五经作为科举的主要依据。明代:八股文,到1905年。古代印度:婆罗门的《吠陀》古埃及:文士学校古雅典:培养政治家和商人,注重身心和谐发展,内容丰富,方法灵活。中世纪:宗教教育、骑士教育(世俗的)
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